Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку, инструктаж по технике безопасности. Объявление темы и целей урока. Краткое теоретическое объяснение техники выполнения скользящего шага, акцент на правильной постановке тела и координации движений. Мотивация к активному участию в уроке.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Учащиеся готовятся к уроку, слушают объяснение учителя.

Длительность: 5 минут

Выполнение общеразвивающих упражнений: ходьба, бег, наклоны, вращения туловищем, махи ногами. Упражнения направлены на разогрев мышц и суставов, подготовку организма к физической нагрузке. Особое внимание уделяется упражнениям для развития координации и баланса.

Действия учителя: Проводит разминку, следит за правильным выполнением упражнений.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнения разминки, следуя указаниям учителя.

Длительность: 7 минут

Подробная демонстрация техники выполнения скользящего шага учителем. Объяснение основных фаз движения: исходное положение, толчок, скольжение, завершение. Указание на ключевые моменты: правильная постановка стопы, направление взгляда, работа рук.

Действия учителя: Демонстрирует и объясняет технику выполнения скользящего шага.

Действия учащихся: Учащиеся наблюдают за демонстрацией учителя, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Выполнение упражнений на освоение техники скользящего шага. Начинаем с простых упражнений: скольжение на месте, скольжение вперед с небольшим усилием. Постепенно усложняем задачу: увеличение дистанции скольжения, изменение направления движения.

Действия учителя: Наблюдает за выполнением упражнений учащимися, корректирует технику, дает индивидуальные рекомендации.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнения, следуя указаниям учителя.

Длительность: 10 минут

Выполнение комплекса упражнений на развитие координации и баланса: ходьба по гимнастической скамейке, скольжение с поворотами, скольжение с изменением темпа. Упражнения направлены на улучшение координационных способностей и чувства равновесия.

Действия учителя: Предлагает упражнения на координацию, следит за их выполнением.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнения на координацию, помогая друг другу.

Длительность: 7 минут

Проведение подвижной игры с использованием навыка скользящего шага. Например: «Эстафета со скольжением», «Догонялки со скольжением». Игра направлена на закрепление навыка в игровой форме, развитие быстроты и ловкости.

Действия учителя: Организует и проводит подвижную игру, следит за соблюдением правил безопасности.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в подвижной игре, применяя навык скользящего шага.

Длительность: 5 минут

Повторение ключевых моментов техники выполнения скользящего шага. Ответы на вопросы учащихся. Обсуждение типичных ошибок и способов их исправления. Подведение итогов урока.

Действия учителя: Обобщает пройденный материал, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся повторяют ключевые моменты техники, задают вопросы.

Длительность: 3 минут

Организация обсуждения с учениками, в ходе которого они делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свои успехи и трудности, а также предлагают свои идеи по улучшению техники выполнения скользящего шага. Используется метод “лестницы успеха” или “светофора”.

Действия учителя: Проводит рефлексию с учениками, стимулирует их к самооценке.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 минут

Учебники по физической культуре для 5 класса. Методические пособия для учителей физической культуры. Интернет-ресурсы, содержащие информацию о технике выполнения скользящего шага и упражнениях на развитие координации.

Действия учителя: Предоставляет список использованной литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 1 минут