Организационный момент. Приветствие. Актуализация знаний о том, что дети знают о дороге и правилах дорожного движения. Создание проблемной ситуации: обсуждение ситуаций, когда правила дорожного движения не соблюдаются и к каким последствиям это может привести. Подчеркивание важности изучения темы.

Действия учителя: Приветствует учеников, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 минут

Обсуждение ролей пешеходов, водителей и пассажиров. Обсуждение прав и обязанностей каждого участника дорожного движения. Рассмотрение иллюстраций с изображением участников дорожного движения. Подчеркивание важности взаимного уважения на дороге.

Действия учителя: Объясняет роли участников дорожного движения, показывает иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Знакомство с основными дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Движение запрещено», «Осторожно, дети». Разбор значения каждого знака. Игра на сопоставление знаков и их значений. Практическое применение знаний.

Действия учителя: Показывает карточки с дорожными знаками, объясняет их значение, проводит игру.

Действия учащихся: Рассматривают карточки, запоминают значение знаков, участвуют в игре.

Длительность: 10 минут

Знакомство с сигналами светофора и их значениями. Объяснение, что означает каждый сигнал светофора. Обсуждение ситуации, когда светофор сломан. Рассмотрение работы светофора на примере игрушечного светофора.

Действия учителя: Объясняет сигналы светофора, показывает работу игрушечного светофора.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, рассматривают светофор, отвечают на вопросы.

Длительность: 8 минут

Обсуждение правил пересечения дороги по пешеходному переходу. Объяснение, где можно, а где нельзя переходить дорогу. Подчеркивание важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Рассмотрение опасных ситуаций.

Действия учителя: Объясняет правила поведения для пешеходов, показывает иллюстрации опасных ситуаций.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Просмотр мультфильма о правилах дорожного движения. Обсуждение увиденного. Анализ ситуаций из мультфильма и выявление правильных и неправильных действий персонажей. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Включает мультфильм, после просмотра проводит обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят мультфильм, участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 8 минут

Имитация дорожной ситуации на ковре или на улице. Дети выступают в роли пешеходов, водителей и пассажиров. Отработка навыков безопасного поведения на дороге. Закрепление полученных знаний на практике.

Действия учителя: Организует ролевую игру, следит за соблюдением правил безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отыгрывают различные ситуации, применяют полученные знания.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Повторение основных правил дорожного движения. Вопросы для закрепления знаний. Подчеркивание важности соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья. Похвала за активное участие.

Действия учителя: Обобщает изученный материал, задаёт вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями от урока.

Длительность: 5 минут

Учебник «Окружающий мир» для 1 класса. Детские энциклопедии о правилах дорожного движения. Интернет-ресурсы с информацией о правилах дорожного движения для детей (например, сайт ГИБДД). Альбомы с иллюстрациями дорожных знаков и ситуаций на дороге.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут