Урок беларускай літаратуры ў 5-м класе прысвечаны народным легендам і твору «Нарач», які тлумачыць паходжанне аднаго з найпрыгажэйшых азёр Беларусі. Вучні пазнаёмяцца з асаблівасцямі легенды як жанру вуснай народнай творчасці, прачытаюць і абмяркуюць твор, вызначаць яго тэму, галоўную думку і ролю фантастычных элементаў. Праца прадугледжвае выразнае чытанне, гутарку, аналіз учынкаў герояў і выкананне творчых заданняў. Урок дапаможа развіваць маўленне і ўменне аргументаваць думку, а таксама выхоўваць цікавасць да фальклорнай спадчыны і прыроды роднага краю.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Беларуская літаратура
5
Сфарміраваць у вучняў уяўленне пра народную легенду як жанр і пазнаёміць з легендай «Нарач», у якой раскрываецца гісторыя паходжання возера. Навучыць вызначаць тэму і галоўную думку твора, заўважаць яго мастацкія асаблівасці і выказваць асабістыя адносіны да прачытанага.
Вучань тлумачыць, што такое народная легенда, называе яе асноўныя прыкметы і адрознівае легенду ад казкі. На аснове прачытанага пераказвае гісторыю паходжання возера Нарач, вызначае тэму, галоўную думку і фантастычныя элементы твора.
Вучань знаходзіць неабходную інфармацыю ў тэксце, вылучае важныя эпізоды і ўсталёўвае сувязі паміж падзеямі. Выкарыстоўвае гэтыя ўменні для выканання заданняў, складае план адказу і робіць высновы пра змест і асаблівасці легенды.
Вучань уважліва слухае аднакласнікаў, удзельнічае ў абмеркаванні і выразна фармулюе ўласную думку. Пацвярджае меркаванні зваротам да тэксту, задае пытанні і працуе ў пары або групе, паважаючы розныя погляды.
Вучань праяўляе цікавасць да беларускай народнай творчасці і разумее яе значэнне для захавання памяці народа. Усведамляе каштоўнасць прыроднай спадчыны Беларусі, выказвае беражлівыя адносіны да возера Нарач і іншых краявідаў роднага краю.
Вучань ацэньвае, што даведаўся пра жанр легенды і гісторыю паходжання возера, называе заданні, якія былі найбольш цікавымі або складанымі. Вызначае, што атрымалася ў працы, і фармулюе, якія веды ці ўменні яшчэ варта ўдасканаліць.
Патрэбны тэкст легенды «Нарач», падручнік, карта Беларусі, ілюстрацыі возера Нарач, дошка або прэзентацыя і карткі з заданнямі.
У канцы ўрока вучні завяршаюць фразы «Сёння я даведаўся…», «Мне было цікава…», «Яшчэ хачу даведацца…» і ацэньваюць сваю працу.
Перачытаць легенду «Нарач», падрыхтаваць яе вусны пераказ і намаляваць ілюстрацыю да аднаго з эпізодаў.
Выполнил: ФИО
У пераліку пазначаюцца матэрыялы, выкарыстаныя для падрыхтоўкі і правядзення ўрока: падручнік беларускай літаратуры для пятага класа, тэкст легенды «Нарач», карты і ілюстрацыі, а таксама дапаможнікі па фальклоры.
Действия учителя: Настаўнік называе выкарыстаныя матэрыялы і рэкамендуе вучням звяртацца да падручніка і тэксту легенды пры падрыхтоўцы пераказу.
Действия учащихся: Вучні занатоўваюць назвы асноўных матэрыялаў і ўдакладняюць, дзе можна знайсці тэкст легенды.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#6352426
Открытый урок физической культуры для учащихся 4 класса посвящён формированию и развитию основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости.
Конспект урока геометрии для 10 класса по теме «Параллельность прямых и плоскостей в пространстве.
Урок посвящен исследованию феномена молитвы как важной составляющей мировой религиозной и культурной традиции.
Урок русского языка, посвященный правописанию слов с сочетаниями ЖИ и ШИ.
Урок-презентация, направленный на систематизацию и обобщение знаний учащихся о четырехугольниках.
Урок посвящен ознакомлению учащихся с основными правилами техники безопасности при работе в химической лаборатории и с основным лабораторным оборудованием.
Урок посвящен введению в систему обозначений химических элементов и понятию относительной атомной массы.
Урок посвящен исследованию возможных генетических предпосылок творческих способностей выдающихся русских писателей.
Урок посвящен изучению состава продуктов питания, их значения для здоровья человека и основ здорового рациона.
Урок посвящен изучению причастия как части речи.
Урок русского языка для 3 класса, посвященный знакомству с глаголом как частью речи.
Урок посвящен изучению физической величины – давления.
