Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Краткое обсуждение важности подвижных игр для здоровья и развития. Формулирование темы и цели урока. Определение ожидания от урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объясняет тему и цель урока.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, слушают объяснение темы и цели.

Длительность: 5 минут

Выполнение простых упражнений для разогрева мышц и суставов: ходьба, бег, прыжки, наклоны, вращения. Упражнения выполняются в игровой форме, например, под счет или с использованием музыки. Цель – подготовить организм к предстоящей физической активности и снизить риск травм.

Действия учителя: Проводит разминку, демонстрирует упражнения, следит за правильным выполнением.

Действия учащихся: Выполняют упражнения разминки, следуя указаниям учителя.

Длительность: 8 минут

Объяснение правил игры «Ловишка возьми ленту». Демонстрация игровых ситуаций и обсуждение возможных вариантов развития событий. Акцентирование внимания на безопасности и соблюдении правил честной игры. Ответы на вопросы учеников по правилам игры.

Действия учителя: Объясняет правила игры, демонстрирует игровые ситуации, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 10 минут

Ученики делятся на группы и начинают практиковать игру «Ловишка возьми ленту» под руководством учителя. Учитель следит за правильным выполнением правил, оказывает помощь, корректирует ошибки. На данном этапе основное внимание уделяется освоению базовых навыков: бега, ловли, передачи ленты.

Действия учителя: Организует практическую работу, оказывает помощь ученикам, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Играют в «Ловишку возьми ленту», осваивают базовые навыки, следуют указаниям учителя.

Длительность: 15 минут

Вносятся изменения в правила игры для повышения сложности. Например, ограничивается пространство для игры, увеличивается количество ловишек, вводятся дополнительные условия. Цель – развить у учеников навыки адаптации к изменяющимся условиям и повысить их физическую активность.

Действия учителя: Вносит изменения в правила игры, следит за соблюдением новых условий.

Действия учащихся: Играют в «Ловишку возьми ленту» с усложненными условиями, адаптируются к новым правилам.

Длительность: 10 минут

Ученики самостоятельно играют в «Ловишку возьми ленту» под наблюдением учителя. Учитель не вмешивается в процесс игры, а наблюдает за действиями учеников и делает пометки для последующего анализа. Цель – дать ученикам возможность самостоятельно применять полученные навыки и проверить их уровень освоения.

Действия учителя: Наблюдает за игрой учеников, делает пометки.

Действия учащихся: Самостоятельно играют в «Ловишку возьми ленту».

Длительность: 8 минут

Обсуждение результатов игры. Анализ типичных ошибок и их причин. Выявление наиболее успешных стратегий игры. Дача рекомендаций по улучшению навыков и тактики игры. Обсуждение вопросов безопасности.

Действия учителя: Проводит анализ игры, выявляет ошибки, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, анализируют свои действия, выслушивают рекомендации учителя.

Длительность: 7 минут

Обобщение результатов урока. Оценка работы учеников. Повышение мотивации к дальнейшим занятиям физической культурой. Похвала за активное участие и старание. Ответы на вопросы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают подведение итогов, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Книги и интернет-ресурсы, посвященные теории и методике физической культуры, подвижным играм для начальной школы. Сайт министерства образования, электронные учебники по физической культуре.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 минут