Содержание
- Введение 1
- Актуализация знаний 2
- Основная часть. Причины возгорания 3
- Алгоритм действий при возгорании 4
- Вызов пожарной службы 5
- Практическое задание 'Опасная ситуация' 6
- Закрепление материала 7
- Рефлексия 8
- Список литературы 9
Данный конспект занятия разработан для старшей группы детского сада и направлен на формирование у воспитанников базовых знаний и навыков безопасного поведения в случае возгорания бытовой техники. Урок проводится в игровой форме с использованием наглядных материалов и практических упражнений, что способствует максимальному вовлечению детей и усвоению информации. Особое внимание уделяется отработке алгоритма действий при обнаружении признаков возгорания, правилам вызова пожарной службы и мерам предосторожности при использовании электроприборов. Цель — создание безопасной среды для детей и формирование ответственного отношения к правилам пожарной безопасности в быту.
Основы безопасности жизнедеятельности
0
Воспитанники должны научиться распознавать признаки возгорания бытовой техники и знать элементарные правила безопасного поведения при возникновении такой ситуации. Дети должны понимать важность сообщения о происшествии взрослым и уметь действовать согласно полученным инструкциям.
Мультимедийный проектор, экран, презентация с изображениями бытовой техники и признаков возгорания, игрушечные телефоны, карточки с изображением пожарной службы, мягкие модули (для имитации безопасной зоны).
Рефлексия проводится в форме беседы, где дети отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что самое главное нужно помнить при пожаре?», «Как вы себя чувствовали, когда представляли, что горит чайник?».
Выполнил: ФИО