На Горох

Прием письменного деления на трехзначное число: подробное руководство (Конспект урока)

Урок предназначен для изучения приема письменного деления многозначного числа на трехзначное число. В ходе урока ученики вспомнят компоненты деления, алгоритм деления столбиком и применят полученные знания при решении примеров различной сложности. Формат урока – комбинированный, включает фронтальную работу, индивидуальную практику и контроль усвоения материала. Особое внимание уделяется формированию вычислительных навыков и логического мышления.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

4

Цель

Ученики освоят алгоритм письменного деления на трехзначное число и смогут применять его для решения задач. Они смогут объяснять свои действия при делении столбиком и проверять правильность полученных результатов.

Задачи

  1. Повторить компоненты деления и их названия.
  2. Обобщить алгоритм деления столбиком.
  3. Отработать навык деления на трехзначное число в примерах различной сложности.
  4. Контролировать правильность выполнения деления и осуществлять самопроверку.
  5. Развивать логическое мышление и внимание.

Результаты

Предметные результаты

Ученик овладевает письменным приемом деления многозначного числа на трехзначное число, знает и применяет алгоритм деления столбиком. Он умеет проверять правильность деления, используя обратную операцию – умножение. Ученик понимает связь между компонентами деления (делимое, делитель, частное, остаток)

Метапредметные результаты

Ученик умеет планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать процесс выполнения деления, оценивать полученный результат и вносить коррективы при необходимости. Развивается способность к анализу, синтезу и обобщению при решении задач.

Личностные результаты

Ученик проявляет интерес к изучению математики, осознает важность математических знаний для жизни и будущей деятельности. Он формирует положительное отношение к учебе и самообразованию, проявляет настойчивость в достижении целей.

Рефлексивные результаты

Ученик способен оценивать свои достижения в процессе изучения темы, выявлять пробелы в знаниях и самостоятельно искать пути их устранения. Он может осознанно относиться к своей учебной деятельности и корректировать её в соответствии с полученными результатами.

Развивающие результаты

Учащийся развивает логическое мышление, внимание, память, математическую речь. Учится применять математические знания в практических ситуациях, критически мыслить и решать проблемы.

Оборудование

Учебник математики, тетради, ручки, доска, мел (или интерактивная доска), карточки с примерами для индивидуальной работы, проектор (желательно).

Рефлексия

В конце урока ученики делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свои достижения и затруднения, а также высказывают пожелания по улучшению процесса обучения.

Домашнее задание

Решить номера из учебника на закрепление приема деления на трехзначное число.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Прием письменного деления на трехзначное число: подробное руководство

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Постановка проблемы 3
  • Объяснение нового материала 4
  • Первичное закрепление 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Проверка и обсуждение результатов 7
  • Физкультминутка 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Психологический настрой на работу. Сообщение темы и цели урока. Краткое обсуждение важности знания приема деления для решения практических задач. Определение ожиданий учеников от урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и сообщает тему урока.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку и готовятся к работе.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение компонентов деления (делимое, делитель, частное, остаток), их названий и взаимосвязи. Устный счет: решение простых примеров на деление (например, деление однозначных чисел на однозначные). Фронтальный опрос по изученному ранее материалу. Вопросы на понимание принципов деления.

Действия учителя: Задает вопросы по компонентам деления, проводит устный счет.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в устном счете.

Длительность: 10 минут

Постановка проблемы

Содержимое раздела

Создание проблемной ситуации: предложить пример на деление многозначного числа на трехзначное число, которое нельзя решить в уме. Обсуждение возможных способов решения. Подведение к необходимости использования письменного способа деления.

Действия учителя: Предлагает пример, побуждает к поиску способа решения.

Действия учащихся: Анализируют пример, предлагают варианты решения.

Длительность: 5 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Детальное объяснение алгоритма деления столбиком на трехзначное число. Демонстрация примера на доске с подробным комментированием каждого шага. Объяснение правил разрядов при делении. Подчеркивание важности правильного определения количества цифр в частном.

Действия учителя: Объясняет алгоритм деления, демонстрирует пример на доске.

Действия учащихся: Слушают объяснение, записывают алгоритм в тетрадь.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на деление на трехзначное число под руководством учителя. Коллективное решение нескольких примеров с комментированием действий. Постепенный переход к более сложным примерам. Учитель оказывает помощь учащимся, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Направляет работу учеников, помогает при возникновении затруднений.

Действия учащихся: Решают примеры под руководством учителя, комментируют свои действия.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Индивидуальная работа учащихся по решению примеров на деление на трехзначное число. Карточки с заданиями различного уровня сложности. Учитель осуществляет контроль и оказывает индивидуальную помощь нуждающимся.

Действия учителя: Раздает карточки с заданиями, контролирует и помогает ученикам.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры, проверяют себя.

Длительность: 10 минут

Проверка и обсуждение результатов

Содержимое раздела

Проверка самостоятельной работы. Обсуждение возникших трудностей и ошибок. Анализ типичных ошибок. Предложение способов их устранения. Самооценка учениками своей работы.

Действия учителя: Проверяет самостоятельную работу, обсуждает ошибки.

Действия учащихся: Проверяют свою работу, анализируют ошибки, оценивают свои результаты.

Длительность: 5 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия усталости и напряжения. Упражнения для глаз и тела. Необходимо для поддержания работоспособности и концентрации внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 4 класса. Методические пособия для учителя математики. Электронные образовательные ресурсы.

Действия учителя: Ознакомливает с перечнем литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1018333

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела