Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний о календарных праздниках. Формулировка темы и цели урока. Создание проблемной ситуации: почему рождественские святки так важны для русской культуры? Обозначение основных вопросов, которые будут рассмотрены в ходе урока. Просмотр короткого видеоролика о святках для привлечения внимания.

Действия учителя: Приветствует учеников, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения о значении рождественских святок.

Длительность: 5 минут

Происхождение рождественских святок: языческие корни и влияние христианства. Связь с зимним солнцестоянием и культом предков. Эволюция обрядов и традиций с течением времени. Рассмотрение праздника как периода перехода между старым и новым годом.

Действия учителя: Проводит лекцию с элементами беседы, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают лекцию, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 минут

Подробный разбор основных обрядов рождественских святок: гадания, колядки, щедривки, посевки, ворожба. Значение каждого обряда и символика, лежащая в его основе. Анализ народных поверий, связанных со святками.

Действия учителя: Организует работу в группах, каждой группе дается задание проанализировать один из обрядов.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют обряды, готовят небольшие презентации.

Длительность: 15 минут

Особое внимание уделяется гаданиям – самым популярным обрядам на святки. Разновидности гаданий (на воске, на картах, на зеркалах и т.д.). Верования, связанные с гаданиями, и отношение к ним в разные периоды истории. Обсуждение опасности и этической стороны гаданий.

Действия учителя: Предлагает ученикам проанализировать тексты гаданий, обсудить их смысл и символику.

Действия учащихся: Читают тексты гаданий, обсуждают их значение, высказывают свое мнение.

Длительность: 8 минут

Просмотр видеофрагментов, демонстрирующих современные рождественские святки. Обсуждение сохранения и трансформации традиций в наши дни. Примеры празднования святок в разных регионах России. Интервью с людьми, соблюдающими традиции.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Смотрят видеоматериалы, высказывают свои впечатления и мысли.

Длительность: 7 минут

Проведение интерактивной игры, в ходе которой ученикам предлагается угадать обряд по описанию или иллюстрации. Игра способствует закреплению полученных знаний в игровой форме. Используются разнообразные визуальные материалы и задания.

Действия учителя: Проводит игру, следит за ходом выполнения заданий.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 5 минут

Обсуждение роли рождественских святок в формировании культурной идентичности. Влияние традиций и обрядов на мировоззрение и ценности человека. Проблемы сохранения и популяризации народной культуры. Возможные пути изучения и сохранения традиций.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов урока. Обобщение основных положений. Ответы на вопросы учеников. Оценка работы класса. Мотивация к дальнейшему изучению темы. Объявление домашнего задания.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу класса, объявляет домашнее задание.

Действия учащихся: Задают вопросы, записывают домашнее задание.

Длительность: 2 минут

Перечень источников, использованных при подготовке к уроку. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Интернет-ресурсы, содержащие дополнительную информацию о рождественских святках. Учебники, научные статьи, энциклопедии, художественные произведения.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 2 минут