Русский язык как государственный язык Российской Федерации: правовой статус и особенности употребления (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок посвящен рассмотрению статуса русского языка в Российской Федерации, его закреплению в Конституции РФ и федеральных законах. Рассматриваются вопросы функционирования русского языка в различных сферах общественной жизни, включая образование, делопроизводство и средства массовой информации. Особое внимание уделяется понятию языковой нормы, ее видам и роли в обеспечении коммуникативной эффективности. Урок предполагает активное обсуждение проблем, связанных с сохранением и развитием русского языка в современном обществе, а также формирование уважительного отношения к другим языкам и культурам. Формат урока – комбинированный, сочетающий теоретический материал с практическими заданиями и дискуссией.

Предмет:

Русский язык

Класс:

11

Цель:

Ученики познакомятся с правовым статусом русского языка в РФ и его ролью в государственном управлении и обществе. Они смогут применять полученные знания для анализа языковых норм и выявлять случаи их нарушения в различных текстах.

Задачи:

  • Определить конституционно закрепленный статус русского языка в РФ.
  • Рассмотреть основные нормативные акты, регулирующие использование русского языка.
  • Проанализировать особенности функционирования русского языка в различных сферах.
  • Выявить факторы, влияющие на сохранение и развитие русского языка.

Оборудование:

Компьютер, проектор, презентация, тексты нормативных актов, раздаточный материал (примеры текстов с нарушениями языковых норм).

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся овладеют знаниями о статусе русского языка как государственного в РФ, его функциях и особенностях употребления в различных сферах. Они научатся определять соответствие языковых средств нормам литературного языка и выявлять грамматические, орфографические и стилистические ошибки, а также осознают важность грамотной письменной и устной речи в профессиональной и общественной деятельности.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся разовьют навыки аналитического мышления, самостоятельного поиска и обработки информации из различных источников, включая нормативные акты и интернет-ресурсы. Они смогут формулировать и аргументированно выражать свою точку зрения по дискуссионным вопросам, связанным с языковой политикой и культурой речи.
  • Личностные результаты: Учащиеся сформируют уважительное отношение к русскому языку как части национального культурного наследия, осознают его роль в формировании национальной идентичности и укреплении межнационального согласия. Они проявят интерес к изучению русского языка и его истории, а также ответственное отношение к использованию языка в различных ситуациях.
  • Коммуникативные результаты: Учащиеся научатся эффективно взаимодействовать в процессе коллективной работы, участвовать в дискуссиях и дебатах, аргументированно выражать свою позицию и воспринимать точки зрения других участников. Они освоят приемы аргументации, убеждения и конструктивной критики.
  • Развивающие результаты: Урок способствует развитию логического мышления, способности к анализу и синтезу информации, умения устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Развивается также критическое мышление при анализе языковых норм и выявления их нарушений, а также умение работать с нормативными документами.

Рефлексия:

Ученикам предлагается закончить фразы: «Сегодня я узнал…», «Было интересно…», «Теперь я могу…» для самооценки и осознания результатов обучения.

Домашнее задание:

Найти примеры текстов (из СМИ, официальных документов), в которых нарушаются нормы русского языка и провести их анализ, указав конкретные ошибки и предлагая варианты исправления.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Русский язык как государственный язык Российской Федерации: правовой статус и особенности употребления

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Ведение 1
  • Теоретический блок: Статус русского языка 2
  • Практический блок: Нормативные акты 3
  • Функции и сферы употребления 4
  • Языковая норма: виды и роль 5
  • Практическое задание: Анализ языковых ошибок 6
  • Дискуссия: Сохранение и развитие языка 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Ведение

Текст доступен после оплаты

Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний о роли языка в жизни общества и государства. Создание проблемной ситуации, побуждающей к изучению темы. Формулирование целей и задач урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои представления о роли языка.

Длительность: 5 минут

Теоретический блок: Статус русского языка

Текст доступен после оплаты

Рассмотрение конституционно закрепленного статуса русского языка в РФ. Изучение ст. 13 Конституции РФ и Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации». Обсуждение понятия государственного языка.

Действия учителя: Представляет материал о статусе русского языка, организует обсуждение ключевых положений нормативных актов.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, отвечают на вопросы, обсуждают значение конституционных норм.

Длительность: 15 минут

Практический блок: Нормативные акты

Текст доступен после оплаты

Работа с текстами нормативных актов, регулирующих использование русского языка (например, правила орфографии и пунктуации). Выявление ключевых требований к языку в официальных документах.

Действия учителя: Организует работу с нормативными актами в группах, контролирует выполнение задания, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают с текстами нормативных актов, находят и анализируют ключевые положения.

Длительность: 10 минут

Функции и сферы употребления

Текст доступен после оплаты

Анализ функционирования русского языка в различных сферах общественной жизни: образовании, делопроизводстве, СМИ, интернете. Обсуждение особенностей употребления языка в каждой сфере.

Действия учителя: Направляет дискуссию, подводит к выводам об особенностях употребления русского языка в разных сферах.

Действия учащихся: Делятся наблюдениями, приводят примеры из личного опыта, участвуют в дискуссии.

Длительность: 10 минут

Языковая норма: виды и роль

Текст доступен после оплаты

Определение понятия языковой нормы. Рассмотрение видов языковых норм: орфоэпической, орфографической, грамматической, стилистической. Обсуждение роли норм в обеспечении коммуникативной эффективности.

Действия учителя: Объясняет понятие языковой нормы и ее виды, приводит примеры, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, приводят примеры, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 10 минут

Практическое задание: Анализ языковых ошибок

Текст доступен после оплаты

Работа с раздаточным материалом (примеры текстов с нарушениями языковых норм). Выявление ошибок, определение их типа, предложение вариантов исправления. Обсуждение результатов.

Действия учителя: Раздает материал, контролирует выполнение задания, помогает ученикам в анализе ошибок.

Действия учащихся: Анализируют тексты, выявляют ошибки, предлагают варианты исправления, обсуждают результаты.

Длительность: 15 минут

Дискуссия: Сохранение и развитие языка

Текст доступен после оплаты

Обсуждение проблем, связанных с сохранением и развитием русского языка в современном обществе (влияние глобализации, заимствования, сленг и т.д.). Формирование уважительного отношения к другим языкам и культурам.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло, подводит итоги.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение по дискуссионным вопросам, аргументируют свою точку зрения, слушают и воспринимают мнения других.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов урока. Ученикам предлагается закончить фразы: «Сегодня я узнал…», «Было интересно…», «Теперь я могу…» для самооценки и осознания результатов обучения.

Действия учителя: Организует рефлексию, просит учеников поделиться своими впечатлениями и выводами.

Действия учащихся: Заканчивают фразы, делятся своими мыслями и впечатлениями об уроке.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Перечисление использованных источников: Конституция РФ, Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации», учебники, справочники, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендует дополнительные источники для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками информации.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Музыкальная культура России: Обзор и региональные особенности (7 класс) >>