Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку. Создание эмоционального настроя на урок. Повторение пройденного материала: счет в пределах 10, состав чисел. Разминка: игра на внимание и счет (например, «Что пропало?»). Актуализация знаний: постановка проблемного вопроса, связанного с сложением или вычитанием.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, готовятся к уроку, активно участвуют в разминке.

Длительность: 7 минут

Введение понятий «сложение» и «вычитание». Объяснение смысла этих операций на конкретных примерах с использованием наглядного материала (палочки, кубики, картинки). Демонстрация сложения как объединения предметов, а вычитания как удаления предметов. Подчеркивание важности знаков «+» и «-».

Действия учителя: Объясняет новый материал, используя наглядные пособия, задает вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Слушают учителя, наблюдают за примерами, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Решение простых примеров на сложение и вычитание в пределах 10 с использованием наглядного материала. Устное решение примеров с объяснением хода решения. Работа у доски: несколько учеников по очереди решают примеры.

Действия учителя: Предлагает ученикам решать примеры, оказывает помощь при необходимости, контролирует ход работы.

Действия учащихся: Решают примеры с помощью наглядного материала, объясняют свои действия.

Длительность: 8 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Упражнения на координацию движений и развитие моторики. Пример: «Солнышко лучистое», игра «Считай до 5» с движением.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, демонстрирует упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Самостоятельная работа учеников с карточками, содержащими примеры на сложение и вычитание. Индивидуальный подход к каждому ученику: карточки разной сложности. Взаимопроверка работ в парах.

Действия учителя: Раздает карточки, наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют задания на карточках самостоятельно, проверяют работы друг друга.

Длительность: 7 минут

Решение простых арифметических задач на сложение и вычитание, связанных с повседневной жизнью (например, задачи про фрукты, игрушки). Разбор задач устно: определение вопроса задачи, выбор действия, решение. Запись решения задачи в тетрадь.

Действия учителя: Предлагает задачи, помогает ученикам в их решении, контролирует правильность записи.

Действия учащихся: Решают задачи вместе с учителем, записывают решения в тетрадь.

Длительность: 8 минут

Проведение игры, направленной на закрепление навыков сложения и вычитания (например, игра «Математическое лото», «Собери узор»). Развитие логического мышления и внимания в игровой форме. Формирование положительного отношения к математике.

Действия учителя: Организует игровую деятельность, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, применяют полученные знания.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала: повторение понятий «сложение» и «вычитание», знаков «+» и «-». Оценка работы учеников на уроке. Выставление оценок. Ответы на вопросы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Повторяют изученный материал, задают вопросы, получают оценки.

Длительность: 5 минут

Учебник математики для 1 класса. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса. Дидактические материалы по математике для 1 класса. Интернет-ресурсы с математическими играми и задачами.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут