Организационный момент, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя и мотивации к изучению нового материала. Озвучивание темы и целей урока, обозначение правил работы на уроке. Введение в игровую или проблемную ситуацию, связанную с умножением.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проверяют свою готовность, настраиваются на урок.

Длительность: 5 минут

Повторение таблицы умножения в игровой форме. Устный счет с использованием карточек и интерактивной доски. Решение простых примеров на умножение для подготовки к основной теме урока. Выявление пробелов в знаниях и их коррекция.

Действия учителя: Задает вопросы, предлагает выполнить устные задания, направляет процесс повторения.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, выполняют устные задания, вспоминают таблицу умножения.

Длительность: 7 минут

Объяснение алгоритма умножения трехзначных чисел столбиком с использованием наглядных пособий и проектора. Демонстрация примеров на доске учителем. Поэтапное объяснение каждого шага умножения. Связь умножения с повторным сложением.

Действия учителя: Демонстрирует способы умножения трехзначных чисел столбиком, объясняет алгоритм.

Действия учащихся: Внимательно слушают объяснение, наблюдают за демонстрацией учителя, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 минут

Решение нескольких примеров на умножение трехзначных чисел столбиком под руководством учителя. Учащиеся работают у доски и в тетрадях. Анализ типичных ошибок, исправление неточностей. Закрепление понимания алгоритма.

Действия учителя: Предлагает учащимся решить примеры, контролирует их работу, оказывает помощь.

Действия учащихся: Решают примеры у доски и в тетрадях, анализируют свои действия, исправляют ошибки.

Длительность: 8 минут

Проведение динамической паузы для снятия напряжения и повышения работоспособности. Использование подвижных игр или упражнений, связанных с математической тематикой. Восстановление физических и умственных сил учащихся.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, вовлекает учащихся в активные движения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, отдыхают, восстанавливают силы.

Длительность: 2 минут

Выполнение учащимися ряда примеров и простых задач на умножение трехзначных чисел в рабочей тетради. Дифференцированный подход: индивидуальные задания разного уровня сложности. Контроль учителя за работой учащихся.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает индивидуальную помощь, проверяет правильность выполнения.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры и задачи, применяют полученные знания.

Длительность: 10 минут

Решение простых текстовых задач, требующих применения умножения трехзначных чисел. Анализ условия задачи, составление краткой записи. Выбор правильного действия и запись решения. Обсуждение полученных ответов.

Действия учителя: Предлагает задачи, помогает в их анализе и решении, организует обсуждение.

Действия учащихся: Читают и анализируют условия задач, решают их, обсуждают свои ответы.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока. Оценка учащимися своей работы и степени усвоения материала с помощью "светофора" или "смайликов". Обсуждение возникших трудностей и успехов. Определение дальнейших шагов изучения темы.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает наводящие вопросы, помогает учащимся оценить свою работу.

Действия учащихся: Оценивают свою работу, высказывают свое мнение об уроке, трудностях и успехах.

Длительность: 3 минут

Перечень учебных пособий, рекомендованных для дальнейшего изучения материала. Указание страниц учебника и рабочей тетради для закрепления пройденной темы. Рекомендации для самостоятельной работы дома.

Действия учителя: Озвучивает домашнее задание и рекомендованную литературу.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы по нему.

Длительность: 2 минут