Сабақтың мақсаты мен міндеттерін жариялау, оқушылардың назарын аудару. Геометрия пәнінің маңыздылығын, сызба сызықтарының күнделікті өмірдегі қолданылуын мысалдармен түсіндіру. Білімдерін жаңа сабаққа дайындау үшін қысқа қайталау жүргізу.

Действия учителя: Сабақтың тақырыбын және мақсатын айтады, оқушыларды сабаққа қатысуға шақырады.

Действия учащихся: Мұғалімді тыңдайды, сабақ мақсатын жазып алады, алдыңғы білімдерін еске түсіреді.

Длительность: 10 минут

Түзу, кесінді және сәуле туралы түсінік беру. Оларды сызу және белгілеу тақырыбын қарастыру. Геометриялық құрылыстарда оларды пайдаланудың қажеттілігін түсіндіру. Түрлі мысалдар келтіре отырып, оқушылардың түсінігін тексеру.

Действия учителя: Сызба сызықтарының түрлерін түсіндіреді, мысалдар келтіреді, оқушыларға сұрақтар қояды.

Действия учащихся: Жаңа материалды тыңдайды, жазбалар жасайды, сұрақтарға жауап береді.

Длительность: 15 минут

Түзулердің параллель, перпендикуляр және қиылысқан түрлерін талдау. Осы түрлерді анықтау шарттарын жазып көрсету. Геометриялық құрылыстарда оларды қолданудың мысалдарын қарастыру. Оқушылар назарына түзулердің өзара орналасуына қатысты практикалық есептер беру.

Действия учителя: Түзулердің өзара орналасуының түрлерін түсіндіреді, мысалдарды көрсетеді, есептер береді.

Действия учащихся: Материалды зерттейді, жазбалар жасайды, есептерді шешуге тырысады.

Длительность: 15 минут

Бұрыш туралы түсінік беру, бұрыштың градустық өлшемдерімен таныстыру. Сүйір, тік және доғал бұрыштарды анықтау және оларды сызу тәсілдерін көрсету. Бұрыштардың түрлерін практикалық есептерде қолдануға оқушыларды үйрету.

Действия учителя: Бұрыштар туралы түсінік береді, түрлерін көрсетеді, есептерді шешуге көмектеседі.

Действия учащихся: Жаңа материалды тыңдайды, жазбалар жасайды, есептерді шешеді.

Длительность: 10 минут

Сызба сызықтары және бұрыштарды сызуға арналған жаттығулар орындау. Берілген шарттарға сәйкес геометриялық құрылыстар жасау. Сынып жұмысын тексеру және қателерді түзету. Оқушылардың практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған жеке жұмыстар ұйымдастыру.

Действия учителя: Оқушыларға практикалық жұмысты орындауға бағыттайды, көмектеседі, тексеріп бағалайды.

Действия учащихся: Практикалық жұмысты орындайды, бір-біріне көмектеседі, нәтижелерін мұғалімге көрсетеді.

Длительность: 15 минут

Оқушылардың физикалық және психологиялық жағдайын жақсарту үшін ойын немесе жаттығулар.

Действия учителя: Сергіту сәтін өткізеді.

Действия учащихся: Ойынға қатысады немесе жаттығуларды орындайды.

Длительность: 5 минут

Оқулықтан алынған немесе қосымша материалдардан алынған сұрақтарға жауап беру. Тақырып бойынша тестілер немесе жаттығулар орындау. Оқушылардың білім деңгейін анықтау және қателерді түзету. Алған білімдерін тиянақтау.

Действия учителя: Сұрақтар қояды, тестілер ұйымдастырады, оқушылардың жауаптарын бағалайды.

Действия учащихся: Сұрақтарға жауап береді, тестілерді орындайды, өздерінің білімдерін тексереді.

Длительность: 10 минут

Сабақта алған білімдерін бағалау үшін «Бір сөзбен» әдісі арқылы оқушылардың пікірлерін тыңдау. Сабақтың тиімділігін анықтау және оқушылардың қызығушылығын анықтау. Сабақтағы қиындықтарды талқылау және оларды шешу жолдарын іздеу.

Действия учителя: Рефлексияны жүргізеді, оқушылардың пікірлерін тыңдайды.

Действия учащихся: Сабақ туралы пікірін білдіреді.

Длительность: 5 минут

Атамекен, геометрия бойынша оқулықтар, анықтамалықтар, интернет ресурстары туралы мәлімет беру. Қосымша оқу материалдарын ұсыну. Оқушылардың өздік білім алуына мүмкіндік жасау. Тақырып бойынша қосымша әдебиеттер мен сайттардың тізімін ұсыну.

Действия учителя: Әдебиеттер тізімін жасайды және оқушыларға ұсынады.

Действия учащихся: Әдебиеттер тізімін көреді және анықтап алады.

Длительность: 5 минут