Содержание
- Введение 1
- Актуалізацыя ведаў 2
- Пастаноўка вучэбнай задачы 3
- Вывучэнне асноўных прымет тэксту 4
- Першасны аналіз тэксту 5
- Работа ў парах 6
- Замацаванне і праверка 7
- Рэфлексія і дамашняе заданне 8
- Список литературы 9
Урок беларускай мовы ў 10 класе прысвечаны вывучэнню тэксту як адзінкі мовы і маўлення. Вучні ўдакладняюць паняцце тэксту, вызначаюць яго асноўныя прыметы: тэматычную і сэнсавую цэласнасць, звязнасць, завершанасць, паслядоўнасць і структурную арганізацыю. На аснове вучэбных і аўтэнтычных прыкладаў школьнікі вучацца адрозніваць тэкст ад набору сказаў, выяўляць тэму і асноўную думку, аналізаваць сродкі сувязі паміж сказамі. Прадугледжваюцца франтальная гутарка, самастойная аналітычная работа, работа ў парах і рэфлексія.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Беларуская мова
10
Сфарміраваць у вучняў навуковае ўяўленне пра тэкст як адзінку мовы і маўлення, яго структуру, сэнсавую цэласнасць і асноўныя прыметы. Навучыць аналізаваць тэксты, вызначаць іх тэму, асноўную думку, звязнасць і завершанасць, а таксама абгрунтавана адрозніваць тэкст ад не звязанай паміж сабой сукупнасці сказаў.
Вучні тлумачаць паняцце тэксту як адзінкі мовы і маўлення, называюць яго асноўныя прыметы: тэматычную і сэнсавую цэласнасць, звязнасць, завершанасць, паслядоўнасць і структурную арганізацыю; вызначаюць тэму, асноўную думку і сродкі сувязі сказаў.
Школьнікі вучацца параўноўваць і класіфікаваць моўны матэрыял, вылучаць істотныя прыкметы, працаваць паводле алгарытму аналізу тэксту, фармуляваць высновы, выкарыстоўваць табліцы і схемы, пераносіць набытыя спосабы дзеяння на новыя вучэбныя сітуацыі.
Вучні ўдзельнічаюць у дыялогу і абмеркаванні, уважліва слухаюць адказы аднакласнікаў, задаюць удакладняльныя пытанні, аргументуюць уласную пазіцыю прыкладамі з тэксту, супрацоўнічаюць у парах і групах, захоўваюць нормы беларускага літаратурнага маўлення.
Развіваюцца аналітычнае і крытычнае мысленне, моўная назіральнасць, уменне ўстанаўліваць лагічныя сувязі паміж часткамі выказвання, здольнасць бачыць сэнсавую і структурную арганізацыю тэксту, а таксама навыкі кароткага і дакладнага фармулявання думкі.
Вучні ўсведамляюць значэнне тэксту для перадачы і захавання думак, ведаў і культурнага досведу, праяўляюць цікавасць да беларускай мовы, імкнуцца павышаць культуру ўласнага маўлення, адказна ставяцца да выканання вучэбных заданняў і ацэнкі вынікаў сваёй работы.
Падручнік, мультымедыйная прэзентацыя або інтэрактыўная дошка, раздатачныя карткі з тэкстамі, схемы, табліца «Асноўныя прыметы тэксту», сшыткі.
У канцы ўрока вучні запаўняюць кароткую рэфлексіўную картку або завяршаюць фразы «Я даведаўся…», «Я навучыўся…», «Мне было складана…», «Цяпер я магу…», пасля чаго ацэньваюць сваю работу і фармулююць пытанне, якое засталося.
Падабраць невялікі мастацкі або публіцыстычны тэкст, вызначыць яго тэму і асноўную думку, выпісаць прыклады сродкаў сувязі паміж сказамі і абгрунтаваць, што гэта тэкст.
Выполнил: ФИО
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#6328551
Обобщающий урок по первым четырём параграфам учебника физики А.
Урок посвящён знакомству пятиклассников с предметными результатами освоения курса русского языка и их значением для дальнейшего обучения.
Урок литературного чтения в 3 классе посвящён осмысленному чтению и нравственному анализу рассказа В.
Урок по истории Беларуси посвящён знакомству с памятными датами, государственными праздниками и важнейшими событиями, определившими историческое развитие Беларуси и других стран.
Урок математики для 5 класса посвящён изучению признака делимости суммы натуральных чисел.
Урок литературного чтения посвящён осмыслению нравственных ценностей и правил поведения, отражённых в русской народной сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
Урок посвящён становлению микробиологии и иммунологии как самостоятельных научных направлений.
Урок посвящён изучению способов сравнения отрезков и углов, а также понятий середины отрезка и биссектрисы угла.
Урок математики посвящён знакомству учащихся с элементарными приёмами прикидки и оценки результатов вычислений.
Урок информатики для третьего класса посвящён знакомству с таблицами как способом представления данных о реальных процессах и явлениях.
Занятие направлено на сенсорное развитие детей раннего возраста через специально организованные игровые упражнения с предметами разной формы, величины, цвета и фактуры.
Урок математики для 7 класса посвящён применению обыкновенных и десятичных дробей, а также процентов при решении практических задач.