На Горох

Урок по литературе: Знакомство с басей Ушинского «Лиса Патрикеевна» (Конспект урока)

Урок направлен на первичное знакомство учащихся с басей К.Д. Ушинского «Лиса Патрикеевна». В ходе урока ребята познакомятся с особенностями жанра басни, ее структурой и моралью. Учащиеся будут анализировать поступки героев, выделять главную мысль произведения и учиться понимать авторскую позицию. Формат урока – комбинированный, включающий элементы беседы, анализа текста и творческой работы. Будет использоваться как индивидуальная, так и групповая работа.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Литература

Класс

2

Цель

Учащиеся познакомятся с творчеством К.Д. Ушинского и его басей «Лиса Патрикеевна». Они научатся определять жанровые особенности басни, выделять мораль произведения и анализировать поведение персонажей.

Задачи

  1. Познакомиться с биографией К.Д. Ушинского.
  2. Определить жанровые особенности басни.
  3. Проанализировать сюжет и персонажей басни «Лиса Патрикеевна».
  4. Выделить основную мысль (мораль) басни.
  5. Развивать навыки выразительного чтения и устной речи.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся получат представление о жизни и творчестве К.Д. Ушинского как педагога и писателя. Они смогут различать жанр басни и выделять его характерные признаки: аллегоричность, краткость, мораль. Ученики освоят навыки анализа басенного сюжета, определения персонажей и их характеров, а также выявления основной мысли произведения. Будут уметь пересказывать содержание басни в своей форме.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся работать с текстом, выделять главную и второстепенную информацию, устанавливать причинно-следственные связи. Ребята смогут самостоятельно планировать свою деятельность, контролировать свои действия и оценивать полученные результаты. Развивается умение работать в группе, слушать и понимать различные точки зрения.

Личностные результаты

Учащиеся сформируют уважительное отношение к русскому фольклору и литературе, а также к творчеству К.Д. Ушинского. Будет сформирована мотивация к изучению русского языка и литературы. Ученики будут понимать, что поступки героев басни являются примером для подражания или предостережением от неправильных действий. Развитие нравственных качеств.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее. Они смогут сотрудничать с одноклассниками при решении учебных задач и находить компромиссы. Разовьются навыки активного слушания и умения задавать вопросы, необходимые для понимания материала.

Развивающие результаты

Урок будет способствовать развитию речи, внимания, памяти, логического мышления и аналитических способностей учащихся. Развитие умения обобщать и делать выводы на основе прочитанного и услышанного. Будет развиваться воображение и творческие способности учеников.

Оборудование

Учебник литературы, басня К.Д. Ушинского «Лиса Патрикеевна» (распечатанные экземпляры), мультимедийный проектор (желательно), презентация с иллюстрациями к басне.

Рефлексия

Ученики делятся своими впечатлениями от урока, отвечая на вопросы: Что нового вы узнали? Что было самым интересным? Что вызвало затруднения?

Домашнее задание

Выучить наизусть басей «Лиса Патрикеевна». Нарисовать иллюстрацию к понравившемуся эпизоду басни.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Урок по литературе: Знакомство с басей Ушинского «Лиса Патрикеевна»

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Биографический этюд 2
  • Знакомство с басей «Лиса Патрикеевна» 3
  • Анализ сюжета и персонажей 4
  • Выявление морали басни 5
  • Работа в группах 6
  • Обсуждение результатов работы групп 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание эмоционального настроя на урок. Актуализация знаний учащихся о баснях. Постановка цели и задач урока. Беседа о том, что дети знают о К.Д. Ушинском и баснях в целом, какие басни уже читали.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Подготавливаются к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Биографический этюд

Содержимое раздела

Рассказ учителя о жизни и творчестве К.Д. Ушинского. Акцент на педагогической деятельности и вкладе в развитие русской литературы. Учитель делится интересными фактами из жизни писателя, демонстрирует портрет. Постановка вопросов для закрепления полученной информации

Действия учителя: Рассказывает о жизни и творчестве К.Д. Ушинского.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Знакомство с басей «Лиса Патрикеевна»

Содержимое раздела

Первичное чтение басни учителем. Выразительное чтение с акцентом на интонацию и характер героев. Учитель задает вопросы для первичного восприятия басни: о чем она? Какие герои?

Действия учителя: Читает басни «Лиса Патрикеевна», следит за восприятием учеников.

Действия учащихся: Слушают басню, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 15 минут

Анализ сюжета и персонажей

Содержимое раздела

Беседа по вопросам: Какие события происходят в басне? Какие герои действуют? Охарактеризуйте Лису Патрикеевну и Медведя. Какие черты характера присущи каждому герою? Анализ действий персонажей и их мотивов.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие анализ сюжета и персонажей.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Выявление морали басни

Содержимое раздела

Работа с текстом басни: поиск морали. Обсуждение: Какова основная мысль басни? Чему учит эта басня? Как вы понимаете высказывания: «В чем нужда, в том и хитрость хороша»?

Действия учителя: Помогает ученикам сформулировать мораль басни.

Действия учащихся: Ищут мораль в тексте, выражают свои мысли.

Длительность: 10 минут

Работа в группах

Содержимое раздела

Разделить класс на небольшие группы. Каждой группе предложить задание: Нарисовать комикс по мотивам басни. Придумать продолжение басни. Составить диалог между Лисой и Медведом. Представление результатов работы групп.

Действия учителя: Организует работу в группах, контролирует выполнение заданий.

Действия учащихся: Работают в группах, выполняют задания, готовят презентации.

Длительность: 15 минут

Обсуждение результатов работы групп

Содержимое раздела

Прослушивание и обсуждение результатов работы групп. Оценка творческих работ. Выявление наиболее интересных и оригинальных идей. Обсуждение общего понимания басни. Оценка работы групп и отдельных учеников.

Действия учителя: Организует обсуждение, делает комментарии, оценивает работу групп.

Действия учащихся: Представляют результаты работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Оценка работы класса и отдельных учеников. Рефлексия. Выставление оценок. Обсуждение того, что нового узнали на уроке.

Действия учителя: Подводит итоги урока, выставляет оценки.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник литературы для 2 класса. К.Д. Ушинский. Басни. М.: Просвещение, 2018. Интернет-ресурсы с информацией о К.Д. Ушинском и его баснях.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1039429

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела