Приветствие детей, создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы занятия 'В гостях у сказки' и его целей. Педагог вызывает интерес к предстоящей деятельности, объясняя, что сегодня они отправятся в удивительный мир волшебства и приключений. Задача - пробудить любопытство и желание участвовать.

Действия учителя: Учитель приветствует детей, создает атмосферу доброжелательности и предлагает начать увлекательное путешествие в мир сказок.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, проявляют интерес к теме занятия и готовятся к активному участию.

Длительность: 5 минут

Беседа с детьми о том, какие сказки они знают, кто такие герои сказок. Педагог стимулирует детей вспоминать названия любимых сказок, их персонажей. Это поможет понять исходный уровень знаний обучающихся и подвести их к новой информации. Задает наводящие вопросы.

Действия учителя: Задает вопросы о знакомых сказках и героях, активизируя имеющиеся знания детей.

Действия учащихся: Дети активно отвечают на вопросы, вспоминают названия сказок и их персонажей, делятся своими любимыми историями.

Длительность: 7 минут

Знакомство с понятием 'сказка' и 'герой сказки' через чтение или рассказ короткой, яркой сказки. Педагог показывает иллюстрации, обсуждает сюжет, характеры героев. Акцент делается на понятности и доступности изложения, используются наглядные материалы. Формируется первичное представление.

Действия учителя: Читает или рассказывает сказку, демонстрирует иллюстрации, обсуждает прочитанное с детьми.

Действия учащихся: Дети внимательно слушают, рассматривают иллюстрации, участвуют в обсуждении сюжета и героев.

Длительность: 10 минут

Проведение дидактической игры, направленной на закрепление знаний о сказках и героях. Например, 'Угадай сказку по описанию' или 'Чей это предмет?'. Цель игры – развить внимание, память, логическое мышление и умение применять полученные знания на практике в игровой форме.

Действия учителя: Организует и проводит дидактическую игру, объясняет правила и контролирует ход игры.

Действия учащихся: Дети участвуют в игре, применяя знания для выполнения заданий, взаимодействуя друг с другом.

Длительность: 8 минут

Упражнения на развитие связной речи. Дети составляют короткие описания сказочных героев, придумывают продолжение сказки или новый сюжет. Педагог помогает, исправляет ошибки, стимулирует словарный запас. Важна поддержка и похвала за каждое усилие.

Действия учителя: Предлагает задания для развития речи, помогает в формулировании мыслей, обогащает словарный запас детей.

Действия учащихся: Дети составляют описания, придумывают продолжения, отвечают на вопросы, используя новую лексику.

Длительность: 7 минут

Творческое задание: рисование любимого сказочного героя, лепка персонажа или создание аппликации. Работа с мелкими деталями способствует развитию мелкой моторики. Каждый выбирает то, что ему ближе, проявляя индивидуальность. Создается атмосфера творчества.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, обеспечивает детей необходимыми материалами, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Дети рисуют, лепят или делают аппликации, проявляя творчество и развивая мелкую моторику.

Длительность: 10 минут

Элементы театрализации: инсценировка отрывка из сказки, игра в 'живые картинки' или кукольный театр. Дети могут озвучивать персонажей, проявлять эмоции. Это способствует развитию эмоционального интеллекта, навыков общения и уверенности в себе.

Действия учителя: Организует элементы театрализации, помогает детям войти в роль, озвучить персонажей.

Действия учащихся: Дети участвуют в инсценировках, озвучивают персонажей, проявляют актерские способности.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов занятия в игровой форме. Дети делятся впечатлениями, показывают свои работы, отвечают на вопросы: что им понравилось, что нового узнали, что было трудно. Оценивается эмоциональное состояние детей, их вовлеченность. Важно создать ситуацию успеха.

Действия учителя: Организует обсуждение итогов занятия, задает вопросы, направленные на самоанализ детей.

Действия учащихся: Дети делятся впечатлениями, оценивают свою работу и работу товарищей, высказывают пожелания.

Длительность: 5 минут

Перечисление использованных в занятии сказок, книг, методических пособий. Этот раздел служит для дальнейшей работы педагога и ознакомления с материалами. Здесь указываются все источники, которые были задействованы или могли бы быть полезны для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Перечисляет использованные сказки, книги и методические материалы для дальнейшей работы.

Действия учащихся: -

Длительность: 2 минут