Приветствие учащихся, объявление темы и цели урока. Создание позитивного настроя на изучение родной литературы и знакомство с многообразием русских праздников, в частности, с Рождеством. Определение важности темы.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему урока «Праздники русского мира. Рождество» и озвучивает цели: познакомиться с рождественскими традициями и проанализировать стихотворение.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, слушают, записывают тему урока.

Длительность: 5 минут

Беседа о Рождестве, его значении в русской культуре. Обсуждение семейных традиций, связанных с этим праздником. Выяснение имеющихся знаний учащихся и их представлений о рождественских обычаях.

Действия учителя: Учитель задает вопросы: «Что такое Рождество?», «Какие традиции вы знаете?», «Как ваша семья отмечает этот праздник?».

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в беседе, делятся своими воспоминаниями и знаниями о Рождестве.

Длительность: 10 минут

Краткое введение в жизнь и творчество Бориса Пастернака. Подготовка учащихся к восприятию стихотворения, объяснение контекста его создания. Формирование интереса к поэтическому произведению.

Действия учителя: Учитель рассказывает о Борисе Пастернаке, упоминает связь его творчества с зимними праздниками и природой.

Действия учащихся: Учащиеся слушают информацию о поэте, готовятся к знакомству со стихотворением.

Длительность: 5 минут

Выразительное чтение учителем фрагмента стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда». Последующее чтение учащимися, обращающее внимание на интонацию и эмоциональную окраску.

Действия учителя: Учитель выразительно читает стихотворение, затем предлагает прочитать его нескольким ученикам.

Действия учащихся: Учащиеся слушают стихотворение, затем пробуют читать его выразительно, стараясь передать настроение.

Длительность: 7 минут

Совместный анализ фрагмента стихотворения. Обсуждение тем, образов, настроения, использованных автором художественных средств (эпитеты, метафоры). Выявление авторской позиции и идеи произведения.

Действия учителя: Учитель задает вопросы по тексту: «Какие чувства вызывает стихотворение?», «Какое настроение создает образ звезды?», «Какие художественные средства вы заметили?».

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, анализируют текст, находят примеры художественных средств.

Длительность: 15 минут

Выполнение творческого задания, связанного с анализируемым стихотворением. Это может быть рисование иллюстрации, сочинение небольшой истории или продолжение стихотворения.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам выполнить творческое задание: нарисовать звезду, описать ее или продолжить стихотворение.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют творческое задание, опираясь на свое понимание стихотворения и рождественской тематики.

Длительность: 10 минут

Обсуждение выполненных творческих работ. Подведение итогов анализа стихотворения. Обобщение знаний о Рождестве как важном празднике русской культуры. Связь произведения с праздником.

Действия учителя: Учитель организует выставку работ, обсуждает их, обобщает ключевые моменты урока, связывая стихотворение с рождественскими традициями.

Действия учащихся: Учащиеся представляют свои работы, слушают одноклассников, делают выводы по теме урока.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока, оценка собственной деятельности и полученных знаний. Учащиеся делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя о том, что нового узнали и что запомнилось.

Действия учителя: Учитель проводит фронтальную беседу, задавая вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вас больше всего запомнилось?», «Какие чувства вызвало стихотворение?».

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, оценивают свою работу и работу класса, высказывают свое отношение к уроку.

Длительность: 5 минут

Домашнее задание: выучить наизусть понравившийся отрывок из стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда». Учитель комментирует задание, отвечает на вопросы.

Действия учителя: Учитель записывает домашнее задание на доске, объясняет его, дает рекомендации по выполнению.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 минут