Нейросеть

Художественное складывание бумаги: техника «Гармошка – Бабочка» (Конспект урока)

Данный урок посвящен освоению базовой техники художественного складывания бумаги – «Гармошка – Бабочка». Урок рассчитан на развитие мелкой моторики, пространственного мышления и творческих способностей учащихся. Формат урока – практический, с элементами объяснения и демонстрации. В процессе работы ученики получат навыки аккуратного складывания бумаги, создания симметричных форм и придания им объема. Особое внимание уделяется формированию эстетического вкуса и умению видеть красоту в простых вещах. Урок также способствует развитию усидчивости, внимательности и аккуратности при выполнении творческих заданий.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

3

Цель

Ученики познакомятся с техникой художественного складывания бумаги и научатся создавать объемную фигуру «Бабочка» в технике «Гармошка». В процессе работы они приобретут навыки аккуратного складывания бумаги, анализа формы и развития творческого мышления.

Задачи

  1. Изучить историю и возможности оригами.
  2. Освоить базовую технику складывания – «Гармошка».
  3. Создать объемную фигуру «Бабочка» по предложенному образцу.
  4. Развить мелкую моторику и аккуратность при работе с бумагой.
  5. Поощрить творческое самовыражение и фантазию при декорировании готовой работы.

Результаты

Предметные результаты

Ученики знают основные приемы складывания бумаги и технику «Гармошка». Они умеют создавать объемную фигуру «Бабочка» по образцу, демонстрируя аккуратность и соблюдение последовательности действий. Они понимают принципы симметрии и объемности в изобразительном искусстве, а также могут применять их в практической работе. Умеют видеть и создавать красоту в простых формах.

Метапредметные результаты

Ученики умеют планировать свою деятельность, выполнять ее в соответствии с инструкцией и оценивать полученный результат. Они учатся анализировать свои ошибки и корректировать действия для достижения цели. Развивается умение работать с информацией, сравнивать, обобщать и делать выводы. Умеют находить примеры использования оригами в повседневной жизни.

Личностные результаты

Ученики проявляют интерес к декоративно-прикладному искусству, стремятся к развитию творческих способностей и самовыражению. Они аккуратны в работе, ответственно относятся к выполнению заданий и проявляют уважение к труду других. Они формируют положительную самооценку и уверенность в своих силах.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию мелкой моторики рук, пространственного мышления, воображения и творческого воображения. Развивается внимание, усидчивость, аккуратность и логическое мышление. Расширяется кругозор учащихся и формируется интерес к культуре и искусству.

Воспитательные результаты

Урок воспитывает эстетический вкус, уважение к традициям и культуре. Формируется бережное отношение к материалам и инструментам. Воспитывается трудолюбие, аккуратность и умение работать в коллективе. Ученики учатся ценить красоту окружающего мира.

Оборудование

Бумага цветная (формат А4), ножницы, клей, карандаш, линейка, образец готовой бабочки, инструкция по складыванию.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается поделиться своими впечатлениями от работы, рассказать о трудностях, с которыми они столкнулись, и о том, что им понравилось больше всего.

Домашнее задание

Повторить технику «Гармошка» и создать самостоятельно еще одну объемную фигуру (например, цветок или птицу) по желанию.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Художественное складывание бумаги: техника «Гармошка – Бабочка»

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Практическая работа. Этап 1 4
  • Практическая работа. Этап 2 5
  • Физкультминутка 6
  • Творческая работа 7
  • Выставка работ 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Обсуждение темы урока и ее актуальности. Рассказ об истории возникновения оригами, его роли в культуре различных стран. Краткий обзор различных техник складывания бумаги.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку и слушают вводную информацию.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение ранее изученных приемов работы с бумагой. Вопросы о том, какие виды рукоделия с использованием бумаги знакомы ученикам. Беседа о важности аккуратности и точности при выполнении творческих заданий. Просмотр видеоролика с примерами оригами.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на актуализацию знаний учеников, организует просмотр видеоролика.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своим опытом, смотрят видеоролик.

Длительность: 7 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Демонстрация техники складывания «Гармошка». Пошаговая инструкция. Объяснение принципов симметрии и точности. Разбор возможных ошибок и способов их исправления. Обращение внимания на важность аккуратного складывания бумаги для достижения хорошего результата.

Действия учителя: Демонстрирует технику складывания, объясняет последовательность действий, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Следят за демонстрацией, задают вопросы, записывают последовательность действий.

Длительность: 10 минут

Практическая работа. Этап 1

Содержимое раздела

Самостоятельное складывание бумаги в технике «Гармошка». Ученики выполняют базовые шаги под руководством учителя. Индивидуальная помощь тем, кто испытывает затруднения. Контроль за правильностью выполнения складываний.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Самостоятельно выполняют складывание бумаги, обращаются за помощью при необходимости.

Длительность: 12 минут

Практическая работа. Этап 2

Содержимое раздела

Формирование фигуры «Бабочка» из сложенной «Гармошки». Объяснение и демонстрация процесса складывания и придания формы. Ученики повторяют действия учителя. Закрепление навыков складывания и формирования объемной фигуры.

Действия учителя: Демонстрирует формирование бабочки, оказывает индивидуальную помощь, контролирует соблюдение последовательности действий.

Действия учащихся: Выполняют складывание бабочки, следуя инструкциям учителя.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия напряжения с глаз и рук. Упражнения для развития мелкой моторики и координации движений. Цель – профилактика утомляемости и поддержание работоспособности.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильностью выполнения упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Творческая работа

Содержимое раздела

Декорирование готовых бабочек. Использование дополнительных материалов (блестки, бусины, фломастеры). Развитие фантазии и творческого мышления. Создание индивидуального образа бабочки.

Действия учителя: Предлагает дополнительные материалы, оказывает консультативную помощь, поощряет творческие идеи.

Действия учащихся: Декорируют свои бабочки, проявляют фантазию и творческий подход.

Длительность: 8 минут

Выставка работ

Содержимое раздела

Организация выставки готовых работ. Обсуждение результатов. Анализ удачных решений и возможных ошибок. Обмен опытом. Взаимооценка работ.

Действия учителя: Организует выставку, проводит обсуждение работ, оказывает поддержку и положительную оценку.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, участвуют в обсуждении, обмениваются мнениями.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень использованных источников информации, книг и интернет-ресурсов по теме оригами и художественного складывания бумаги. Рекомендации для самостоятельного изучения и расширения знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует дополнительные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#902747

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела