На Горох

Закрепление приемов вычислений в пределах 20: сложение и вычитание с переходом через десяток (7+8, 15-8) и решение текстовых задач (Конспект урока)

Данный конспект урока посвящен систематизации и закреплению навыков учащихся начальной школы по выполнению арифметических действий в пределах 20, в частности, сложения и вычитания с переходом через десяток. Особое внимание уделяется применению этих вычислительных приемов при решении текстовых задач. Урок предполагает активное взаимодействие учеников, использование наглядных материалов и разнообразных форм работы для достижения прочного усвоения материала. Акцент делается на развитие логического мышления и умения применять полученные знания в практической деятельности.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

2

Цель

Ученики научатся уверенно применять приемы сложения и вычитания с переходом через десяток при решении задач. Будут развиты навыки анализа условий задачи и выбора правильного способа решения.

Задачи

  1. Повторить и закрепить табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20.
  2. Отработать алгоритмы сложения и вычитания с переходом через десяток (вида 7+8, 15-8).
  3. Научиться составлять краткую запись к текстовым задачам.
  4. Решать текстовые задачи, включающие арифметические действия с переходом через десяток.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся освоят приемы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток, научатся применять их при решении разнообразных текстовых задач, правильно выполнять арифметические действия, объяснять ход решения.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся анализировать условие задачи, строить логическую цепочку рассуждений, выбирать оптимальный способ решения, контролировать и оценивать собственную деятельность и ее результаты, находить и исправлять ошибки.

Личностные результаты

Будет сформировано положительное отношение к математике, развита самостоятельность, ответственность за выполнение учебных задач, умение работать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками.

Коммуникативные результаты

Учащиеся приобретут навыки общения в процессе выполнения учебной деятельности, умение слушать и понимать других, выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения при обсуждении задач.

Рефлексивные результаты

Ученики научатся оценивать свои знания и умения по теме урока, определять, что было изучено, что осталось непонятным, и ставить цели для дальнейшего обучения.

Мотивационные результаты

У школьников будет повышена мотивация к изучению математики через игровые элементы, решение интересных задач и осознание практической значимости изучаемого материала.

Оборудование

Учебник, рабочая тетрадь, доска, мел, наглядные пособия (счетные палочки, карточки с примерами).

Рефлексия

Рефлексия проводится в конце урока с помощью вопросов: "Что нового вы узнали?", "Какие трудности возникли?", "Что получилось лучше всего?", "Как вы оцениваете свою работу?".

Домашнее задание

Выполнить задания в рабочей тетради № 15-17 на странице 22, включающие примеры на сложение и вычитание с переходом через десяток и одну текстовую задачу.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Закрепление приемов вычислений в пределах 20: сложение и вычитание с переходом через десяток (7+8, 15-8) и решение текстовых задач

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала: Сложение с переходом через десяток 3
  • Изучение нового материала: Вычитание с переходом через десяток 4
  • Первичное закрепление 5
  • Работа с текстовыми задачами 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Озвучивание темы и целей урока, формирование мотивации к изучению нового материала.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку и объявляет тему урока.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовятся к уроку и слушают сообщение темы.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение изученного материала, необходимого для усвоения новой темы. Устный счет, решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10, проверка усвоенных знаний.

Действия учителя: Учитель проводит устный счет и задает вопросы для повторения ранее изученного.

Действия учащихся: Ученики выполняют устный счет и отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала: Сложение с переходом через десяток

Содержимое раздела

Объяснение приема сложения с переходом через десяток на примере 7+8. Использование наглядных пособий, демонстрация алгоритма решения, запись примера в тетрадь.

Действия учителя: Учитель объясняет алгоритм сложения с переходом через десяток, используя наглядные средства.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснение, наблюдают за демонстрацией и записывают пример.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала: Вычитание с переходом через десяток

Содержимое раздела

Объяснение приема вычитания с переходом через десяток на примере 15-8. Демонстрация алгоритма, запись примера в тетради, проверка понимания.

Действия учителя: Учитель объясняет алгоритм вычитания с переходом через десяток, демонстрирует его на примере.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснение, наблюдают за демонстрацией и записывают пример.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток у доски и в тетрадях. Фронтальная работа, контроль усвоения алгоритмов.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам решать примеры у доски, контролирует правильность выполнения.

Действия учащихся: Ученики решают примеры индивидуально и у доски, проверяют свои ответы.

Длительность: 10 минут

Работа с текстовыми задачами

Содержимое раздела

Составление краткой записи к текстовым задачам. Разбор условия задачи, определение неизвестного, выбор арифметического действия. Решение задач.

Действия учителя: Учитель помогает ученикам составлять краткую запись и решать текстовые задачи.

Действия учащихся: Ученики составляют краткую запись и решают текстовые задачи, комментируя свои действия.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Выполнение учащимися заданий в рабочей тетради по теме урока. Самостоятельное применение полученных знаний для решения примеров и задач.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам выполнить самостоятельную работу в рабочей тетради.

Действия учащихся: Ученики самостоятельно выполняют задания в рабочей тетради.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что было изучено, какие трудности возникли, что получилось хорошо. Оценка собственной деятельности.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для рефлексии и помогает ученикам оценить свою работу.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, оценивают свои знания и обсуждают трудности.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Информация о методических материалах, использованных при подготовке урока. Указание на учебники, пособия и другие источники.

Действия учителя: Учитель предоставляет список использованных литературных источников.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком использованной литературы.

Длительность: 0 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6290150

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела