Учитель приветствует учеников, создаёт позитивную атмосферу и объявляет тему урока. Вызывает интерес к теме, задавая вопросы о том, как часто дети говорят «спасибо» и почему это важно. Подчёркивает, что урок поможет понять, насколько волшебным может быть это слово.

Действия учителя: Приветствует класс и активизирует познавательную деятельность.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Учитель рассказывает об истории возникновения слова «спасибо» от старославянского «спаси бог». Объясняет, как менялось значение слова со временем. Можно использовать наглядные материалы или короткую презентацию, чтобы сделать рассказ более интересным и понятным для детей.

Действия учителя: Рассказывает историю происхождения слова «спасибо».

Действия учащихся: Слушают рассказ и задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Учитель объясняет, что слово «спасибо» выражает благодарность, признательность и уважение. Обсуждает, какие эмоции испытывает человек, когда ему говорят «спасибо». Подчеркивает, что благодарность — это проявление хороших манер и уважения к другим людям.

Действия учителя: Объясняет значение слова и его влияние на людей.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 10 минут

Учитель предлагает ученикам рассмотреть различные жизненные ситуации, в которых уместно говорить «спасибо». Например, когда кто-то помог, подарил подарок, сделал комплимент и т.д. Можно использовать карточки с описанием ситуаций, чтобы дети могли обсудить их в группах.

Действия учителя: Предлагает различные ситуации для обсуждения.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают ситуации и придумывают, как выразить благодарность.

Длительность: 10 минут

Учитель предлагает ученикам попрактиковаться в выражении благодарности. Можно организовать небольшую игру, в которой дети будут говорить «спасибо» друг другу за помощь, поддержку или просто хорошее настроение. Небольшие символические подарки добавят веселья и мотивации.

Действия учителя: Организует игру и помогает ученикам выражать благодарность.

Действия учащихся: Играют в игру, говорят «спасибо» друг другу.

Длительность: 8 минут

Учитель рассказывает о различных способах выражения благодарности, помимо слов. Например, можно написать письмо благодарности, сделать подарок своими руками, оказать помощь или просто проявить внимание и заботу. Подчёркивает, что самый ценный способ – это искреннее выражение чувств.

Действия учителя: Рассказывает о разных способах выражения благодарности.

Действия учащихся: Слушают и делятся своими идеями.

Длительность: 7 минут

Обсуждение с детьми того, как благодарность влияет на отношения между людьми. Подчеркивается, что благодарность создает позитивную атмосферу, укрепляет дружбу и помогает решать конфликты. Спросить: “Что происходит, если никто не благодарит?”

Действия учителя: Проводит дискуссию о влиянии благодарности на отношения.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 7 минут

Учитель предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями от урока: что нового они узнали, что им понравилось, а что показалось сложным. Задает вопросы: «Что вы почувствовали, когда говорили «спасибо»?», «Как вы думаете, изменится ли ваше поведение после сегодняшнего урока?»

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 3 минут

Перечень книг и ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Книги о вежливости и этикете для детей. Статьи и сайты о психологии благодарности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут