Приветствие, создание положительного эмоционального настроя. Беседа о том, где можно встретить светофор и для чего он нужен. Обсуждение опасных ситуаций на дороге и необходимости соблюдения правил безопасности. Создание проблемной ситуации: "Как понять, когда можно переходить дорогу, а когда нельзя?"

Действия учителя: Приветствует учеников и мотивирует их к изучению новой темы.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы и делятся своими представлениями о светофоре.

Длительность: 5 минут

Объяснение, что такое светофор и его назначение. Рассмотрение макета светофора и определение его основных частей. Демонстрация иллюстраций с различными ситуациями, где используется светофор. Обсуждение важности светофора для обеспечения безопасности на дорогах.

Действия учителя: Объясняет, демонстрирует макет, задает вопросы.

Действия учащихся: Рассматривают макет светофора, слушают объяснения учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Знакомство с красным сигналом светофора и правилом: "Красный свет – стой!". Объяснение, что означает красный свет и почему важно остановиться. Разыгрывание ситуаций, когда необходимо остановиться перед красным светом.

Действия учителя: Объясняет, организовывает ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, повторяют правило: "Красный свет – стой!".

Длительность: 6 минут

Знакомство с желтым сигналом светофора и его значением: "Желтый свет – приготовься!". Объяснение, что означает желтый свет и что нужно делать в этом случае. Подчеркивание, что нельзя перебегать дорогу на желтый свет.

Действия учителя: Объясняет значение желтого света, подчеркивает важность осторожности.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, запоминают правило.

Длительность: 5 минут

Знакомство с зеленым сигналом светофора и правилом: "Зеленый свет – иди!". Объяснение, что означает зеленый свет и когда можно переходить дорогу. Обсуждение необходимости убедиться в безопасности перед переходом дороги.

Действия учителя: Объясняет правило, задает вопросы о безопасности.

Действия учащихся: Учатся понимать, когда можно переходить дорогу на зеленый свет, обсуждают важность безопасности.

Длительность: 7 минут

Проведение игры, в которой дети изображают сигналы светофора и выполняют соответствующие действия (стой, приготовься, иди). Дети делятся на группы и по команде учителя изображают нужный сигнал светофора. Игра закрепляет полученные знания и развивает реакцию.

Действия учителя: Проводит игру, следит за правильностью выполнения заданий.

Действия учащихся: Участвуют в игре, изображают сигналы светофора, выполняют соответствующие действия.

Длительность: 8 минут

Проведение викторины с вопросами о сигналах светофора и правилах дорожного движения. Рассмотрение иллюстраций с различными дорожными ситуациями и определение правильного поведения. Обсуждение ответов на вопросы и исправление ошибок.

Действия учителя: Задает вопросы, комментирует ответы, закрепляет материал.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, исправляют ошибки.

Длительность: 5 минут

Повторение основных правил, изученных на уроке. Обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения для обеспечения безопасности на улице. Похвала учеников за активное участие в уроке.

Действия учителя: Подводит итоги урока, хвалит учеников.

Действия учащихся: Повторяют правила, делятся впечатлениями об уроке.

Длительность: 2 минут

Список книг и интернет-ресурсов для дополнительного изучения темы правил дорожного движения. Обучающие видеоролики и мультфильмы о светофоре и дорожных знаках. Ссылки на сайты, посвященные безопасности дорожного движения для детей.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 минут