На Горох

Звук [Ш]: артикуляция, орфоэпия и примеры слов (Конспект урока)

Урок посвящен изучению звука [Ш] в русском языке. Он предназначен для формирования навыков правильного произношения, различения на слух и закрепления в чтении и письме. Урок включает в себя артикуляционную гимнастику, работу над отработкой звука в изолированном виде, слогах, словах и фразах, а также упражнения на аудирование и письмо. Основной акцент сделан на формировании осознанного подхода к произношению и четкости речи. Урок направлен на создание позитивной мотивации к изучению русского языка.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

1

Цель

Ученики научатся правильно произносить звук [Ш] в различных позициях в слове и различать его на слух. Они смогут закреплять полученные знания, выполняя упражнения на чтение и письмо, а также применять изученный материал в повседневной речи.

Задачи

  1. Ознакомление с артикуляцией звука [Ш].
  2. Отработка произношения звука [Ш] в слогах, словах и фразах.
  3. Развитие слухового восприятия звука [Ш].
  4. Закрепление навыков письма слов с буквой Ш.
  5. Формирование осознанного отношения к правильной речи.

Результаты

Предметные результаты

Ученик знает артикуляционные особенности звука [Ш], умеет правильно произносить звук в изолированном виде, слогах, словах и фразах. Он способен выделять звук из потока речи, различать слова с изучаемым звуком, правильно писать слова, содержащие букву Ш, в соответствии с изученными правилами.

Метапредметные результаты

Ученик умеет планировать свою деятельность на уроке, выполнять задания по инструкции, контролировать и оценивать свои результаты, корректировать свою работу в случае необходимости. Он способен самостоятельно находить и использовать необходимую информацию, анализировать, сравнивать и делать выводы.

Личностные результаты

Ученик проявляет интерес к изучению русского языка, осознает значимость правильной речи для эффективного общения, формирует позитивное отношение к учебе и сотрудничеству с одноклассниками. Он стремится к самосовершенствованию и достижению поставленных целей.

Коммуникативные результаты

Ученик умеет слушать и понимать речь других людей, выражать свои мысли четко и ясно, участвовать в диалоге, задавать вопросы, отвечать на вопросы, сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий.

Развивающие результаты

Ученик развивает фонематический слух, артикуляционную базу, внимание, память, мышление. Он обогащает словарный запас, формирует навыки самоконтроля и самооценки, развивает творческие способности.

Оборудование

Индивидуальные зеркала, карточки с изображениями, предметы, названия которых содержат звук [Ш], аудиозаписи со словами и фразами, рабочие тетради, карандаши.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается оценить свою работу на уроке с помощью смайликов или коротких предложений, обозначив, что получилось хорошо, а над чем нужно еще поработать.

Домашнее задание

Выписать из учебника или художественной литературы 5-7 слов, содержащих звук [Ш], и составить с ними предложения.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Звук [Ш]: артикуляция, орфоэпия и примеры слов

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Артикуляционная гимнастика 2
  • Характеристика звука [Ш] 3
  • Отработка произношения в слогах 4
  • Отработка произношения в словах 5
  • Физкультминутка 6
  • Аудирование и различение звука [Ш] 7
  • Закрепление на письме 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности: рассказ о важности правильного произношения звуков для понятной и четкой речи.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Артикуляционная гимнастика

Содержимое раздела

Показ и объяснение артикуляционных упражнений, направленных на подготовку речевого аппарата к произнесению звука [Ш]. Выполнение упражнений вместе с учителем. Обращение внимания на правильное положение языка, губ и нижней челюсти.

Действия учителя: Показывает и объясняет упражнения для артикуляционной гимнастики.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем, контролируют свои движения.

Длительность: 7 минут

Характеристика звука [Ш]

Содержимое раздела

Описание звука [Ш]: согласный, глухой, твердый. Сравнение звука [Ш] с другими звуками. Демонстрация правильного произношения звука [Ш]. Объяснение особенностей произношения звука в разных позициях в слове.

Действия учителя: Объясняет характеристики звука [Ш], демонстрирует правильное произношение.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, повторяют звук за учителем.

Длительность: 8 минут

Отработка произношения в слогах

Содержимое раздела

Произнесение слогов с звуком [Ш]: ша, шу, ши, шо, шя, шю, ше. Повторение слогов за учителем. Индивидуальная работа над произношением слогов, требующих коррекции. Использование картинок для визуализации слогов.

Действия учителя: Произносит слоги с звуком [Ш], контролирует произношение учеников.

Действия учащихся: Повторяют слоги за учителем, исправляют ошибки.

Длительность: 7 минут

Отработка произношения в словах

Содержимое раздела

Называние слов с звуком [Ш]: шапка, шар, шуба, шишка, шов, шея. Повторение слов за учителем. Игры на узнавание слов по звуковому составу. Составление предложений со словами, содержащими звук [Ш].

Действия учителя: Называет слова с звуком [Ш], организует игры.

Действия учащихся: Повторяют слова за учителем, участвуют в играх, составляют предложения.

Длительность: 8 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и переключения внимания. Упражнения на развитие артикуляции и координации движений. Использование стихов или рифмовок.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Аудирование и различение звука [Ш]

Содержимое раздела

Прослушивание аудиозаписи со словами и фразами, содержащими звук [Ш]. Определение наличия/отсутствия звука [Ш] в словах. Выделение слов с изучаемым звуком из потока речи. Различение слов, похожих по звучанию, но содержащих разные звуки.

Действия учителя: Включает аудиозапись, задает вопросы по содержанию.

Действия учащихся: Слушают аудиозапись, отвечают на вопросы, выполняют задания.

Длительность: 7 минут

Закрепление на письме

Содержимое раздела

Написание слов с буквой Ш в тетради. Обведение букв и слов. Заполнение пропусков в предложениях. Контроль правильности написания. Взаимопроверка работ.

Действия учителя: Контролирует выполнение письменных упражнений.

Действия учащихся: Пишут слова и предложения, проверяют работы друг друга.

Длительность: 7 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 1 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса. Пособия по развитию речи. Словари для начальной школы. Методические рекомендации для учителей.

Действия учителя: Представляет список рекомендованной литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2556566

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела