Информация о себе: имя, фамилия, отчество. Умение рассказать о своей семье (кто входит в семью, имена и род занятий). Знание собственного возраста и даты рождения. Умение называть свой адрес и контактные данные близких. Важно уметь различать личное пространство и уважать границы других людей.

Четкое и понятное произношение всех звуков. Умение строить полные предложения, грамотно выражать свои мысли. Навыки ведения диалога: слушать собеседника, задавать вопросы, поддерживать разговор. Словарный запас, достаточный для описания окружающего мира и своих впечатлений.

Счет до 10 вперед и назад. Умение сравнивать предметы по величине, форме, количеству. Знакомство с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник). Понимание понятий «больше», «меньше», «равно». Навыки решения простых арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10.

Знание названий основных цветов, животных, растений, предметов быта. Понимание времен года и их характеристик. Ориентация в понятиях «право-лево», «верх-низ». Знание правил безопасного поведения дома, на улице, в школе. Общие представления о природных явлениях.

Умение правильно держать карандаш или ручку. Навыки раскрашивания, штриховки, рисования простых фигур. Деятельность по развитию координации движений: лепка, аппликация, конструирование из небольших деталей. Застегивание пуговиц, завязывание шнурков.

Распознавание и называние букв алфавита. Знание звуков, которые обозначают буквы. Умение составлять слоги из двух букв. Различение гласных и согласных звуков. Навыки определения первого и последнего звука в слове. Понимание, что слова состоят из букв.

Умение читать короткие слова и предложения. Понимание прочитанного текста. Интерес к чтению книг и сказок. Умение пересказывать сюжет прочитанного. Развитие речевого слуха и интонационной выразительности при чтении. Работа с иллюстрациями в книгах.

Умение концентрироваться на задании в течение определенного времени. Способность запоминать названия предметов, последовательность действий. Навыки выполнения заданий по образцу. Развитие зрительной и слуховой памяти. Способность к переключению внимания.

Умение сравнивать предметы, находить сходства и различия. Навыки классификации предметов по определенным признакам (цвет, форма, размер). Решение простых логических задач и головоломок. Умение находить лишнее в ряду предметов. Понимание причинно-следственных связей.

Умение общаться с другими детьми и взрослыми. Вежливость и доброжелательность. Соблюдение правил поведения в коллективе. Умение выражать свои эмоции и понимать эмоции других людей. Способность к сотрудничеству и компромиссу. Умение просить о помощи.