Описание умений, связанных с беглым чтением, осознанностью прочитанного, умением находить основную мысль текста, отвечать на вопросы по тексту, определять жанр и тему текста, понимать авторскую позицию и выражать свое отношение к прочитанному. Укажите какие типы текстов должен уметь анализировать ребенок.

Описание навыков грамотного письма: знание и применение правил правописания гласных и согласных в корне слова, правописание безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных, мягкого знака, правописание окончаний слов. Правила постановки точек и вопросительных знаков в конце предложения. Умение писать слова и предложения без ошибок.

Описание навыков устного и письменного счета в пределах 100, знание компонентов действия сложения и вычитания, решение простых задач в одну и две действия, умение сравнивать числа, знать названия геометрических фигур и их свойства, умение измерять длину, вес, объем. Укажите какие виды задач ребенок должен решать.

Описание знания основных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник), умение различать их признаки и свойства. Умение измерять длину, вес, объем с помощью мерных инструментов, решать задачи, связанные с величинами и измерениями. Умение изображать геометрические фигуры на плоскости.

Знание основных понятий о природе: времена года, растения и животные, их жизненный цикл, взаимосвязь в природе. Умение различать основные природные явления (дождь, снег, ветер), знать правила поведения в природе, бережное отношение к окружающей среде. Описание флоры и фауны родного края.

Знание о своей стране, городе, семье, профессии людей, правилах дорожного движения, соблюдении правил поведения в общественных местах. Понимание основ патриотизма, уважение к традициям и культуре своей страны. Умение работать в команде и сотрудничать с другими.

Описание словарного запаса ребенка, умение правильно строить предложения, использовать разные части речи, описывать предметы и явления, пересказывать текст, составлять рассказы по картинкам, задавать и отвечать на вопросы. Умение строить развернутые ответы, используя разнообразные языковые средства.

Умение вести диалог, слушать собеседника, выражать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, соблюдать правила речевого этикета. Умение ясно и понятно излагать свои мысли, адаптировать речь к ситуации общения. Умение воспринимать невербальные сигналы.

Умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и явления, находить закономерности, решать логические задачи и головоломки. Развитое внимание, усидчивость, умение концентрироваться на задании, выполнять задания по инструкции. Умение находить и исправлять ошибки.

Умение распознавать и выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей, сопереживать, управлять своими чувствами, преодолевать трудности, проявлять настойчивость и целеустремленность. Умение адаптироваться к новым условиям и справляться со стрессом.