В этом разделе необходимо описать нормативные показатели развития речи у детей 4-5 лет. Это включает в себя словарный запас, грамматическую структуру речи, умение строить сложные предложения, связную речь, задавать вопросы, понимать обращенную речь и участвовать в диалоге. Важно указать типичные речевые ошибки и способы их коррекции а так же отметить важность развития умения рассказывать и пересказывать тексты.

Описать развитие логического мышления, умения классифицировать предметы по различным признакам (цвет, форма, размер), находить общие и отличительные черты, устанавливать причинно-следственные связи, решать простые логические задачи, а так же формирование представлений о пространстве и времени. Укажите признаки успешного развития этих навыков и типичные сложности.

Необходимо описать развитие произвольного внимания, умение концентрироваться на задаче, переключать внимание, удерживать информацию в памяти в течение короткого времени, запоминать и воспроизводить рассказы, стихи, правила. Указать способы развития внимания и памяти у детей, а так же признаки недостаточного развития.

Описать развитие эмоциональной сферы ребёнка, умение распознавать и называть свои эмоции и эмоции других людей, проявлять эмпатию, контролировать свои эмоции, следовать правилам и инструкциям, быть самостоятельным и ответственным за свои поступки. Описать признаки эмоциональной зрелости и типичные проблемы.

Описать развитие умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, играть в коллективе, соблюдать правила игры, уступать, договариваться, разрешать конфликты, проявлять инициативу и сотрудничество. Дать рекомендации по развитию социальных навыков у детей и подчеркнуть важность социальной адаптации.

Описать диапазон развития мелкой моторики, умение держать карандаш и ручку правильно, рисовать, раскрашивать, вырезать, лепить, собирать конструкторы, завязывать шнурки, застегивать молнии. Описать важность развитие мелкой моторики для успешного обучения письму и другие аспекты.

Описать круг основных знаний и представлений ребёнка об окружающем мире (времена года, животные, растения, транспорт, профессии, правила дорожного движения, правила поведения в общественных местах). Указать требования к объему и содержанию этих знаний для подготовки к школе, важно подчеркнуть связь с жизнью.

Описать базовые математические навыки: счёт до 10, умение сравнивать предметы по количеству (больше, меньше, равно), распознавание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), понимание понятий «целое» и «часть», умение решать простые задачи на сложение и вычитание. Наметить основные этапы и задачи.

Описать проявления творческих способностей ребенка в различных видах деятельности (рисование, лепка, конструирование, музыка, танцы). Описать методы развития творческого потенциала, важность создания поддерживающей и стимулирующей среды, а так же развитие воображения и фантазии.

Описать основные показатели физического развития ребёнка (рост, вес, физическая активность, координация движений). Указать рекомендации по организации режима дня и физической активности, укреплению здоровья и формированию полезных привычек. Дополнить информацией о гигиене, правильном питании и профилактике заболеваний.