В этом разделе описываются навыки, касающиеся развития речи и умения общаться с другими людьми. Необходимо указать, насколько ребенок способен формулировать свои мысли, строить предложения, понимать речь взрослых, а также участвовать в диалоге и излагать свои мысли последовательно и четко. Важно отметить способность ребенка пересказывать простые истории и отвечать на вопросы.

Этот раздел посвящен формированию базовых математических знаний. Опишите, умеет ли ребенок считать до 10 и обратно, сравнивать предметы по величине, форме и количеству, понимать понятия "больше", "меньше", "равно". Важно оценить, знает ли ребенок геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и умеет ли различать их.

Здесь нужно описать знания ребенка об окружающем мире. Что он знает о временах года, животных, растениях, природных явлениях? Умеет ли он отличать диких и домашних животных, съедобные грибы от несъедобных? Важно оценить его интерес к познанию нового и умение задавать вопросы об окружающем мире.

В этом разделе описываются навыки логического мышления, анализа и синтеза информации. Умеет ли ребенок находить закономерности, классифицировать предметы по определенным признакам, решать простые головоломки? Важно оценить его способность к абстрактному мышлению и умение делать выводы.

Оцените объем и стойкость памяти ребенка. Способен ли он запоминать стихи, песни, правила игр? Как долго он может концентрироваться на одном занятии? Важно обратить внимание на его способность к переключению внимания и умение доводить начатое дело до конца.

Опишите навыки, связанные с развитием мелкой моторики рук. Умеет ли ребенок рисовать, раскрашивать, вырезать, лепить? Как он владеет ножницами и карандашами? Важно оценить его координацию движений и способность выполнять точные манипуляции.

Здесь нужно описать, как ребенок взаимодействует с другими детьми и взрослыми. Умеет ли он играть в коллективе, делиться игрушками, соблюдать правила, слушать и понимать других? Важно оценить его эмоциональный интеллект и способность выражать свои чувства.

Опишите, проявляет ли ребенок интерес к чтению и письму. Знает ли он буквы? Умеет ли он складывать слоги и простые слова? Может ли он писать печатные буквы? Важно оценить его мотивацию к обучению и готовность к освоению навыков чтения и письма.

Оцените, как ребенок воспринимает музыку, живопись, литературу. Проявляет ли он интерес к искусству? Умеет ли он выражать свои впечатления от просмотренных спектаклей или картин? Важно оценить его чувство прекрасного и творческие способности.

Опишите, умеет ли ребенок самостоятельно одеваться, обуваться, умываться, есть? Может ли он убирать за собой игрушки и вещи? Важно оценить его ответственность и навыки самоорганизации. Умение проявлять инициативу и самостоятельность.