В этом разделе следует описать, как ребенок проявляет самостоятельность, инициативность, эмоциональную устойчивость в различных ситуациях. Оценка умения следовать установленным правилам, договариваться с одноклассниками, признавать ошибки и работать над собой. Описать формирование умения планировать свою деятельность, организовывать рабочее место и соблюдать режим.

Опишите умение ребенка строить связные высказывания, грамотно использовать лексику и грамматические конструкции. Оцените навыки аудирования и восприятия информации на слух. Умение задавать вопросы, отвечать на них и участвовать в диалоге. Способность выражать свои мысли и чувства.

Необходимо оценить умение считать в пределах 100, решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, сравнивать числа. Знание состава чисел в пределах 10. Умение ориентироваться в числовом ряду. Описание навыков измерения длины, веса и объема простых предметов.

Оцените знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Умение различать и классифицировать геометрические тела (шар, куб, цилиндр, конус). Описание умения строить фигуры по образцу, определять их основные признаки и понимать их взаимное расположение.

Опишите скорость и беглость чтения, понимание прочитанного текста. Умение находить главную мысль текста, отвечать на вопросы по содержанию, пересказывать прочитанное. Знание основных правил чтения букв и слогов. Определение жанра текста и его особенностей.

Оцените правильность написания букв и слов, соблюдение орфографических норм. Умение писать под диктовку, списывать текст с доски или из учебника. Оценка аккуратности и разборчивости письма. Формирование навыков каллиграфического письма.

Необходимо описать знания ребенка о родном крае, природе, животных и растениях. Знакомство с правилами безопасности и здорового образа жизни. Понимание взаимосвязей в природе. Ориентация в понятиях времени и пространства. Умение наблюдать и описывать окружающий мир.

Оцените умение ухаживать за растениями и животными, соблюдать правила гигиены, бережно относиться к природе. Умение проводить простые опыты и наблюдения. Навыки работы с природным материалом. Способность применять знания об окружающем мире в повседневной жизни.

Опишите умение рисовать и лепить, используя различные материалы и техники. Умение конструировать из бумаги, дерева, конструктора. Развитие творческих способностей и воображения. Оценка понимания композиции и цвета. Способность передавать свои впечатления в творчестве.

Оцените музыкальный слух и чувство ритма. Умение петь и танцевать. Развитие координации движений и физической силы. Соблюдение правил безопасности на занятиях. Формирование положительного отношения к занятиям спортом.