В этом пункте будет текст о том, почему важно защищать личные данные, аккаунты и устройства. Ученик узнает, какие опасности встречаются в интернете: мошенничество, кража паролей, вредоносные программы, утечка фотографий и травля. Будет объяснено, что осторожность нужна не только при общении с незнакомцами, но и при использовании игр, социальных сетей, электронной почты и онлайн-уроков.

В этом пункте будет текст о личных данных и цифровом следе. Школьник разберется, почему нельзя без необходимости публиковать адрес, номер телефона, пароль, данные документов, место учебы и точное местоположение. Будет показано, что фотографии, комментарии и сообщения могут сохраняться надолго. Перед публикацией информации важно подумать, кто ее увидит и какие последствия это может иметь.

В этом пункте будет текст о создании и хранении надежных паролей. Рекомендуется придумывать длинные уникальные пароли для разных сервисов, сочетать слова, цифры и специальные знаки, а также не использовать имя, дату рождения или простую последовательность. Нельзя сообщать пароль друзьям и отправлять его в сообщениях. Для защиты аккаунта полезно включать двухфакторную аутентификацию.

В этом пункте будет текст о распознавании подозрительных ссылок и сообщений. Нужно насторожиться, если отправитель торопит, обещает подарок, требует срочно заплатить или просит сообщить код. Следует проверить адрес сайта, ошибки в тексте и имя отправителя. Нельзя переходить по неизвестной ссылке и вводить там пароль. При сомнении лучше закрыть сообщение и спросить взрослого.

В этом пункте будет текст о безопасной работе с файлами и программами. Не следует открывать вложения от неизвестных людей, скачивать приложения с непроверенных сайтов или отключать защиту устройства ради установки игры. Перед запуском файла нужно проверить источник и использовать антивирус. Если устройство стало работать необычно, появились окна или исчезли файлы, важно прекратить действия и сообщить взрослому.

В этом пункте будет текст о правилах безопасного и уважительного общения в сети. Необходимо помнить, что собеседник может выдавать себя за другого человека. Нельзя соглашаться на встречу без ведома родителей, отправлять личные фотографии или выполнять опасные просьбы. В споре не стоит отвечать оскорблением на оскорбление. Лучше прекратить разговор, заблокировать нарушителя и сохранить переписку.

В этом пункте будет текст о настройках приватности аккаунтов и устройств. Школьнику стоит ограничить круг людей, которые могут видеть публикации, писать сообщения, отмечать на фотографиях и узнавать местоположение. Нужно регулярно проверять список активных устройств и подключенных приложений. Доступ к профилю следует защищать паролем и двухфакторной проверкой, а настройки незнакомых сервисов не принимать автоматически.

В этом пункте будет текст о действиях при травле, угрозах и неприятном общении. Не нужно отвечать агрессией, спорить с обидчиком или удалять важные сообщения. Следует сделать снимки экрана, сохранить ссылки, имена пользователей и время событий, затем заблокировать нарушителя и пожаловаться администрации сервиса. Обязательно нужно рассказать родителям, учителю, школьному психологу или другому надежному взрослому.

В этом пункте будет текст о последовательности действий при подозрении на взлом, мошенничество или утечку данных. Нужно прекратить общение, не отправлять деньги и коды, сменить пароль с безопасного устройства и выйти из неизвестных сеансов. При заражении устройства его лучше отключить от сети. Важно сохранить доказательства и сразу обратиться к родителям, учителю или специалистам.

В этом пункте будет текст о том, где школьник может получить помощь. При любой тревожной ситуации нужно обратиться к родителям, классному руководителю, учителю информатики, школьному психологу или другому взрослому, которому доверяешь. В экстренной ситуации следует использовать официальные службы помощи. Просить помощи не стыдно: чем раньше рассказать о проблеме, тем проще остановить угрозу и защитить данные.