Здесь необходимо дать четкое определение самовольного ухода. Объяснить, что это значит покинуть территорию школы (здание, двор) в течение учебного времени без разрешения классного руководителя, дежурного учителя или администрации школы. Подчеркнуть, что неважно, по каким причинам ученик решил покинуть школу – разрешение обязательно. Необходимо упомянуть разницу между прогулом и самовольным уходом.

В этом пункте следует напомнить об основных правилах поведения в школе, установленных уставом и локальными актами. Указать на необходимость соблюдения расписания, уважительного отношения к учителям и сверстникам, а также на ответственность за свои поступки. Объяснить важность соблюдения порядка для создания благоприятной учебной атмосферы и обеспечения безопасности всех участников образовательного процесса.

Рассмотреть возможные причины, по которым учащиеся могут покинуть школу без разрешения (конфликты, личные проблемы, нежелание участвовать в учебном процессе и т.д.). Подчеркнуть, что любые проблемы нужно решать путем обращения за помощью к взрослым (учителям, родителям, психологу) – самовольный уход не является решением проблемы.

Описать дисциплинарную ответственность ученика за самовольный уход. Это могут быть замечания, выговоры, беседы с администрацией школы, привлечение родителей к обсуждению ситуации, а в некоторых случаях – более серьезные меры воздействия. Дать понять, что нарушение школьного распорядка имеет последствия.

Объяснить, какую ответственность несут родители (законные представители) за самовольный уход их ребенка. Подчеркнуть их обязанность контролировать посещаемость школы и следить за поведением ребенка. Указать на необходимость сотрудничества с администрацией школы в решении проблем, связанных с посещаемостью.

Перечислить контакты учителей, классных руководителей, школьного психолога, администрации школы и других специалистов, к которым можно обратиться за помощью в случае возникновения проблем или трудностей. Указать номера телефонов доверия и другие ресурсы поддержки. Важно дать ученикам понять, что они не одиноки и всегда могут получить поддержку.

Описать, что должны делать сотрудники школы при обнаружении факта самовольного ухода ученика. В частности, необходимо немедленно сообщить об этом администрации школы и предпринять меры по установлению местонахождения ученика. Подчеркнуть важность оперативного реагирования.

Описать мероприятия, направленные на предотвращение самовольного ухода из школы. Это могут быть классные часы, беседы с учениками, работа с родителями, индивидуальная работа с учащимися, находящимися в трудной жизненной ситуации, организация досуга и спортивных мероприятий. Подчеркнуть важность создания доверительной атмосферы в школе.

Кратко перечислить основные негативные последствия самовольного ухода для ученика (дисциплинарные взыскания, ухудшение успеваемости, проблемы в общении со сверстниками, ухудшение отношений с родителями). Подчеркнуть, что лучше решать проблемы открыто и честно, чем прибегать к самовольному уходу.

Здесь необходимо сформулировать основные выводы инструкции и призвать учеников к сознательному и ответственному поведению. Напомнить о важности соблюдения школьного распорядка и уважительного отношения к учителям и сверстникам. Подчеркнуть, что школа – это место, где учатся и развиваются, и самовольный уход – это путь к неудачам.