Бу бүлектә исемнәрнең үзлекләре һәм башка сүз төркемнәреннән аеру үзенчәлекләре тасвирлана. Үз исемнәр һәм гомуми исемнәр арасында аерма ясарга өйрәнергә мөмкин. Моның белән беррәттә, исемнәрне мәгънәсенә карап төркемгә бүләргә кирәк, шулай ук кешеләр, предметлар, һәм абстракт мәфһүмнәр турында сөйләү.

Исемнәрнең зат категориясен өйрәнү: ир-ат, хатын-кыз, урта төрләргә булу. Һәрбер төр өчен мисаллар күрсәтелә. Бу аеруча телнең грамматик структурасын аңлауда мөһим роль уйный һәм сүзләрне дөрес куллануга булыша. Затны билгеләү кагыйдәләре аңлатыла.

Исемнәрнең берле һәм күплек формаларының чагылышлары өйрәнелә. Күплекне ясауның төрле ысуллары (суффикслар, нуль кушымчасы) карала. Санның исемгә карактерлы үзенчәлекләре турында мәгълүмат алына һәм аларның грамматик рольләре ачыклана.

Татар телендәге килешләр системасы аңлатыла. Һәр килешнең мәгънәсе һәм кулланылыш өлкәсе аерым алда аңлатыла. Мисаллар китерелә. Килешләрнең исемнәр белән бәйле үзенчәлекләре һәм грамматик формалары ачыклана.

Исемнәрнең төрле килешләрдә үзгәреш үрнәкләре күрсәтелә. Төзелешнең төрле формулары (мәсәлән, баш килеш, игътилат килеше) һәм алар менен грамматик бәйләнешләре тикшерелә. Үзгәрү кагыйдәләре күрсәтелә.

Зат категориясенең килеш формалары чагылышына ничек тәэсир итүе аңлатыла. Ир-ат, хатын-кыз һәм урта төрләрендә килеш үзенчәлекләре аерым-аерым карала. Төзелешнең грамматик үзенчәлекләре турында мәгълүмат бирелә.

Күплек формаларында килешләрнең үзгәреше ничек бууын аңлату. Берлек һәм күплек формаларына карап, килешнең формасы нәрсәгә карап үзгәрә? Мисаллар күрсәтелә. Һәр кагыйдәне аңлатып аңлау өчен.

Исемнәрнең мәгънәләре буенча төркемләү: зат исемнәре, предмет исемнәре, урын исемнәре, вакыт исемнәре, хис-эмоцияләр исемнәре. Төрле контекстларда аларның кулланылышын күрсәтү. Мәгънәләренә карап аларны ничек табарга?

Исемнәрнең сыйфатлар, фигыльләр, алмашлар белән грамматик бәйләнешләре аңлатыла. Бу бәйләнешләр ничек азланган? Сүзләрнең бергә кулланылуына мисаллар кулланыла. Һәрберсенең ролен тикшереү.

Исемнәрнең грамматик формаларын кулланудагы иң җыш ялгышлар аерым алда карала. Аларны ничек кичергә? Дөрес формаларны ничек табарга? Текстларда ялгышларны табарга һәм төзәтәрга практика.