В этом пункте будет текст о том, почему финансовое мошенничество может коснуться школьника в интернете, по телефону или в сообщениях. Объясняется, что мошенники используют доверие, спешку и незнание правил, чтобы завладеть деньгами или личной информацией. Ученик узнает, что внимательность и обращение к взрослому помогают предотвратить неприятности.

В этом пункте будет текст о распространённой уловке, когда незнакомец представляется сотрудником банка, полиции или службы безопасности. Он может сообщать о подозрительной операции и требовать срочно назвать данные либо перевести деньги. Ученик узнает: настоящий сотрудник не просит сообщать пароль, код из СМС или переводить деньги на «безопасный счёт».

В этом пункте будет текст о том, какие сведения нельзя сообщать посторонним: коды из СМС и уведомлений, пароли, ПИН-код, полный номер карты, срок её действия и защитный код. Объясняется, что даже знакомый голос или убедительная просьба не делают передачу данных безопасной. Если кто-то просит код, нужно прекратить разговор и рассказать взрослому.

В этом пункте будет текст о ссылках в письмах, сообщениях, играх и соцсетях, которые ведут на поддельные страницы. Они могут обещать приз, скидку или требовать срочно войти в аккаунт. Ученик узнает, что нельзя вводить пароли и данные карты на незнакомых сайтах, а адрес страницы нужно проверять. При сомнении следует закрыть ссылку и спросить взрослого.

В этом пункте будет текст о том, как мошенники притворяются друзьями, знакомыми или представителями известных организаций. Они могут просить одолжить деньги, сообщить код или перейти по ссылке, даже если сообщение пришло с привычного аккаунта. Ученик узнает, что аккаунт могли взломать: нужно связаться с человеком другим способом и не выполнять просьбу без проверки.

В этом пункте будет текст о предложениях быстро заработать, получить ценный подарок или крупный выигрыш без усилий. Для участия могут просить оплатить комиссию, передать данные карты, принять чужие деньги на свой счёт или переслать их дальше. Ученик узнает, что такие просьбы опасны: нельзя соглашаться, а предложение нужно показать взрослому и проверить.

В этом пункте будет текст о признаках, которые должны насторожить: незнакомец торопит, пугает блокировкой счёта, обещает гарантированную прибыль или требует сохранить разговор в тайне. Также подозрительны ошибки, странный адрес сайта и просьба действовать немедленно. Ученик поймёт, что давление — повод остановиться, ничего не сообщать и посоветоваться со взрослым.

В этом пункте будет текст о том, как действовать, если звонок, сообщение или предложение кажутся сомнительными. Нужно завершить разговор и самостоятельно найти официальный номер организации на её сайте или банковской карте, а не перезванивать по присланному номеру. Школьнику важно не проверять ситуацию в одиночку: следует показать сообщение родителю или другому надёжному взрослому.

В этом пункте будет текст о действиях, если ученик сообщил код, пароль или данные карты либо уже перевёл деньги. Нужно сразу рассказать взрослому, позвонить в банк по официальному номеру и попросить заблокировать карту или доступ к счёту. Следует сменить пароль, сохранить переписку и сообщить о случившемся в соответствующие службы. Скрывать ошибку опаснее, чем обратиться за помощью.

В этом пункте будет текст о простых правилах, которые помогут вспомнить главное перед оплатой покупки или ответом на неожиданное предложение. Не сообщай коды и пароли, не открывай подозрительные ссылки, не переводи деньги по просьбе незнакомца и не торопись. Проверяй информацию через надёжный канал. Если сомневаешься, остановись и сначала спроси взрослого.