В этом пункте будет текст о том, какие сведения относятся к личным данным: фамилия и адрес, номер телефона, дата рождения, пароли, данные школы и геолокация. Школьники узнают, почему нельзя публиковать эту информацию в открытом доступе и отправлять незнакомцам, даже если они представляются ровесниками. Перед размещением фото или сообщения важно подумать, не раскроет ли оно лишние сведения о человеке, его семье или распорядке дня.

В этом пункте будет текст о том, как создавать надёжные пароли: использовать длинные сочетания слов, цифр и символов, не брать очевидные данные и не повторять один пароль в разных сервисах. Нужно объяснить, почему пароль нельзя сообщать друзьям или отправлять в сообщениях, а также как безопасно хранить его. Школьники узнают о дополнительной проверке входа и о том, что делать, если пароль стал известен другим.

В этом пункте будет текст о настройках приватности в социальных сетях, играх и приложениях. Следует показать, как ограничить круг людей, которым видны публикации, фотографии и сведения о профиле, отключить ненужный сбор геолокации и проверить разрешения приложений. Важно напомнить школьникам регулярно пересматривать эти настройки: сервисы могут менять их после обновлений. Даже закрытый профиль не гарантирует, что опубликованная информация останется только у выбранных людей.

В этом пункте будет текст о том, как распознавать опасные ссылки, письма и сообщения. Насторожить должны неизвестный отправитель, ошибки в адресе сайта, просьба срочно войти в аккаунт, обещание подарка или требование сообщить пароль и код. Школьникам следует объяснить, что нельзя открывать вложения и переходить по ссылкам, если есть сомнения. Адрес сайта лучше проверить отдельно, а подозрительное сообщение показать взрослому, не отвечая отправителю.

В этом пункте будет текст о правилах общения с людьми в интернете, включая знакомых по играм и социальным сетям. Нужно рассказать, что собеседник может выдавать себя за другого, поэтому нельзя сообщать ему личные сведения, отправлять интимные фотографии или соглашаться на тайную встречу. Если кто-то давит, пугает, просит сохранить разговор в секрете или присылает неприятные сообщения, важно прекратить общение, сохранить переписку и рассказать взрослому.

В этом пункте будет текст о повседневной защите компьютера, планшета и телефона. Школьникам важно блокировать экран надёжным кодом, не оставлять устройство без присмотра и устанавливать обновления системы и программ. Приложения следует загружать только из официальных магазинов, проверяя их название и запрашиваемые разрешения. Нельзя использовать чужое устройство для входа в личные аккаунты без необходимости; после работы нужно выйти из профиля и не сохранять пароль.

В этом пункте будет текст о том, как беречь документы, школьные работы, фотографии и другие файлы. Не следует скачивать неизвестные вложения, подключать найденные флешки или открывать файлы от сомнительных отправителей. Важные материалы полезно хранить в надёжном месте и делать резервные копии, доступ к которым защищён паролем. Перед отправкой файла нужно проверить, кому он адресован и нет ли в нём личных данных, которые не предназначены для получателя.

В этом пункте будет текст о мерах предосторожности при использовании общедоступного Wi-Fi и чужих компьютеров. В открытой сети не стоит входить в важные аккаунты или передавать личные данные, если можно воспользоваться защищённым соединением. На школьном или семейном устройстве нужно выходить из профиля после завершения работы, не сохранять пароль и закрывать личные документы. Также важно не оставлять телефон или ноутбук без присмотра в общественных местах.

В этом пункте будет текст о действиях, если школьник заметил подозрительную ссылку, получил угрозу, потерял устройство или обнаружил вход в аккаунт. Нужно не отвечать отправителю и не выполнять его требования, сохранить сообщения и снимки экрана, а затем сразу сообщить родителю, учителю или другому надёжному взрослому. Вместе с ним следует сменить пароль, завершить неизвестные сеансы и обратиться в службу поддержки сервиса. Скрывать проблему не нужно.

В этом пункте будет текст о простых привычках, которые помогают защищать информацию каждый день дома, в школе и во время онлайн-обучения. Перед публикацией стоит проверить, нет ли в ней личных сведений; перед переходом по ссылке — убедиться, что она безопасна; перед установкой приложения — проверить источник. Школьники повторят главное: беречь пароли, обновлять устройства, ограничивать доступ к данным и обращаться за помощью к взрослому при любых сомнениях.