В этом пункте будет текст о том, почему ребёнку 3–7 лет важно заранее объяснять правила безопасности дома, во дворе и на природе. Будет подчёркнуто, что обучение строится не на страхе и постоянных запретах, а на спокойном разговоре, примерах и совместных действиях со взрослым. Ребёнок учится замечать опасность, остановиться и позвать на помощь.

В этом пункте будет текст о том, как взрослым организовать безопасное пространство для ребёнка дома: убрать опасные предметы, закрыть доступ к окнам, балкону, лекарствам и бытовой химии, проверить устойчивость мебели и исправность электроприборов. Будет объяснено, что ребёнок должен знать безопасное место для игр и понимать, к кому обращаться при тревоге.

В этом пункте будет текст о правилах обращения со спичками, зажигалками, свечами и плитой. Ребёнку спокойно объясняют, что огонь может обжечь и вызвать пожар, поэтому нельзя брать его без взрослого. Взрослый показывает безопасное действие при обнаружении огня: не прятаться, не пытаться тушить самостоятельно, отойти и громко позвать на помощь.

В этом пункте будет текст о безопасном использовании электричества: нельзя вставлять предметы в розетки, тянуть провод, включать приборы мокрыми руками или пользоваться техникой без разрешения взрослого. Взрослым рекомендуется установить защитные заглушки, убрать провода и объяснить ребёнку, что при искрении, запахе дыма или поломке нужно отойти и сообщить взрослому.

В этом пункте будет текст о ножах, ножницах, иголках, булавках, стекле и других острых предметах. Ребёнку объясняют, что ими можно пользоваться только вместе со взрослым и по правилам: не бегать, не направлять остриё на людей, передавать ручкой вперёд. Опасные предметы хранятся вне доступа детей, а найденное стекло нельзя трогать руками.

В этом пункте будет текст о том, зачем нужна домашняя аптечка и почему лекарства нельзя брать самостоятельно. Взрослый показывает, где находится аптечка, но хранит её закрытой и недоступной ребёнку. При небольшой царапине ребёнок сообщает о травме, не трогает рану грязными руками, а при сильной боли, крови или ожоге немедленно зовёт взрослого.

В этом пункте будет текст о безопасном поведении во дворе: ребёнок играет только в разрешённом месте, держится рядом со взрослым, не выходит на дорогу и не подходит к припаркованным машинам. Нужно осторожно пользоваться горками и качелями, не толкаться, смотреть под ноги и сообщать взрослому о сломанных конструкциях, опасных предметах или незнакомых людях.

В этом пункте будет текст о правилах прогулки на природе: не отходить от взрослого, не бегать в незнакомые места, помнить ориентиры и отвечать, если взрослый зовёт. Ребёнку объясняют, что нельзя трогать неизвестные растения, грибы и ягоды, пить воду из ручья, подходить к обрывам и разводить костёр без взрослых. Любая находка сначала показывается взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как вести себя рядом с домашними и бродячими животными. Нельзя гладить, дразнить, кормить или приближаться к животному без разрешения хозяина и взрослого. Если собака рычит или подходит, ребёнок не убегает и не машет руками, а спокойно отходит вместе со взрослым. С незнакомыми людьми нельзя уходить, брать подарки или скрывать разговор.

В этом пункте будет текст о понятном алгоритме действий: остановиться, отойти от опасности, позвать взрослого и рассказать, что произошло. Ребёнок должен знать имя, фамилию и телефон близкого взрослого, а также правила обращения за помощью. Взрослые регулярно разыгрывают ситуации дома и перед прогулкой, чтобы ребёнок учился сохранять спокойствие и не скрывать происшествия.