В этом пункте будет текст о значении понятий «коллективизация» и «индустриализация сельского хозяйства», их связи с экономической политикой СССР и особенностями проведения в БССР. Учащиеся узнают, почему государство стремилось объединить крестьянские хозяйства, повысить производительность труда и обеспечить промышленность продовольствием и сырьём.

В этом пункте будет текст о причинах коллективизации и преобразований деревни в БССР: необходимости ускорить экономическое развитие, обеспечить города хлебом, получить средства для индустриализации и усилить государственный контроль над сельским хозяйством. Будет показано, почему прежние методы заготовок считались руководством недостаточно эффективными.

В этом пункте будет текст о хронологии событий 1925–1941 гг.: постепенном усилении государственного вмешательства, переходе к сплошной коллективизации в конце 1920-х годов, завершении основных преобразований в середине 1930-х и дальнейшем укреплении колхозной системы. Материал поможет связать решения власти с изменениями в белорусской деревне.

В этом пункте будет текст о создании колхозов в БССР, формах объединения крестьянских хозяйств, передаче земли в коллективное пользование и организации труда. Будет объяснено, чем колхоз отличался от единоличного хозяйства, как распределялись доходы, какую роль играли трудодни и почему отношение крестьян к коллективизации было неоднозначным.

В этом пункте будет текст о раскулачивании как конфискации имущества и высылке зажиточных крестьян, а также о принуждении, налоговом давлении, административных мерах и пропаганде. Нужно показать, что политика проводилась быстрыми темпами, сопровождалась нарушениями и затронула не только богатые, но и многие середняцкие хозяйства.

В этом пункте будет текст о МТС, их назначении и роли в механизации сельского хозяйства БССР. Учащиеся узнают, как тракторы и комбайны помогали колхозам выполнять полевые работы, почему техника оставалась государственной собственностью и как специалисты машинно-тракторных станций влияли на производство, управление и контроль в деревне.

В этом пункте будет текст о внедрении машин, электрификации, агрономических знаний и новых способов организации труда в сельском хозяйстве БССР. Будет показано, как развитие промышленности обеспечивало деревню техникой, удобрениями и кадрами, а сельское хозяйство, в свою очередь, снабжало города продовольствием и сырьём для предприятий.

В этом пункте будет текст о повседневных последствиях коллективизации для крестьян БССР: изменении форм собственности, трудовой дисциплины, оплаты труда, налогов и возможностей распоряжаться урожаем. Следует отметить сокращение самостоятельности, рост зависимости от колхоза и государства, переселения, сопротивление и адаптацию сельского населения.

В этом пункте будет текст о результатах преобразований к 1941 г.: формировании колхозной системы, расширении механизации, укреплении государственного контроля и обеспечении индустриального развития. Одновременно будут рассмотрены падение стимулов к труду, потери и репрессии, трудности производства, снижение уровня жизни и высокая цена модернизации для деревни.

В этом пункте будет текст о способах повторения темы: составлении ленты времени, запоминании терминов «колхоз», «раскулачивание», «МТС», «трудодни», выделении причин, этапов и последствий. Учащимся будет предложено объяснить противоречивость политики и связать решения государства с изменениями в судьбах крестьян БССР.