В этом пункте будет текст о том, зачем в школе применяют дезинфицирующие средства и почему при работе с ними нужны осторожность и правила безопасности. Ученик узнает, что такие средства помогают уничтожать микробы, но при неправильном обращении могут навредить человеку. Важно подчеркнуть: препараты использует только обученный персонал, в том числе медицинская сестра, а школьники не открывают и не применяют их самостоятельно.

В этом пункте будет текст о том, что дезинфицирующие средства в школе используют только обученные сотрудники, которые знают правила обращения и умеют применять средства защиты. Следует объяснить, что медицинская сестра или другой ответственный работник действует по инструкции и поручению. Школьникам нельзя брать упаковки, помогать переливать раствор или проводить обработку: даже знакомое средство может быть опасным при неправильном использовании.

В этом пункте будет текст о том, почему персонал перед работой изучает инструкцию к каждому средству. В ней указаны назначение препарата, способ применения, необходимое количество, время обработки и меры защиты. Нужно рассказать, что нельзя использовать средство наугад, менять способ применения или игнорировать предупреждающие знаки на упаковке. Школьникам важно запомнить: читать и выполнять инструкцию должен взрослый, отвечающий за обработку.

В этом пункте будет текст о том, что дезинфицирующие средства предназначены для конкретных задач и применяются только так, как указано в инструкции. Нельзя использовать их для мытья рук, еды, игрушек или других предметов, если это не предусмотрено. Не следует пробовать средство, нюхать его или наносить на кожу. Объясните, что школьнику нельзя самостоятельно брать препараты даже для уборки или помощи взрослому.

В этом пункте будет текст о том, почему нельзя смешивать разные дезинфицирующие средства или добавлять к ним другие вещества. При смешивании могут образоваться опасные пары или произойти химическая реакция, вредная для здоровья. Нужно подчеркнуть, что составы нельзя соединять, переливать друг в друга или разводить без указаний инструкции. Школьникам следует отойти от таких веществ и сразу сообщить взрослому, если они заметили смешивание.

В этом пункте будет текст о том, как обученный сотрудник защищает себя во время работы: использует подходящие перчатки, а при необходимости — очки и другие средства защиты, предусмотренные инструкцией. Следует рассказать, что нельзя касаться раствора руками или допускать его попадания на лицо. Если средство попало на кожу или в глаза, нельзя скрывать случившееся: нужно немедленно позвать взрослого и следовать его указаниям.

В этом пункте будет текст о том, почему во время обработки помещения важно соблюдать требования к проветриванию, указанные в инструкции. Средства должны храниться в закрытой оригинальной упаковке, в специально отведённом недоступном для детей месте. Нельзя оставлять их на партах, в коридорах или рядом с едой и напитками. Если ученик заметил открытую или оставленную без присмотра упаковку, ему нужно сообщить сотруднику школы.

В этом пункте будет текст о действиях школьника, если он заметил пролив дезинфицирующего средства. Нужно отойти от места пролива, не наступать в жидкость, не трогать её и не пытаться вытирать самостоятельно. Следует сразу позвать учителя, медицинскую сестру или другого взрослого и предупредить окружающих, чтобы они не приближались. Убирать пролив должен только обученный сотрудник, соблюдая инструкцию и используя средства защиты.

В этом пункте будет текст о том, что делать, если после контакта с дезсредством появилось недомогание, раздражение кожи, кашель или затруднение дыхания. Нужно немедленно прекратить контакт, отойти в безопасное место и позвать учителя или медицинскую сестру. Нельзя ждать, скрывать симптомы или самостоятельно лечиться. Взрослому важно сообщить, какое средство было рядом и что произошло, не прикасаясь к упаковке.

В этом пункте будет текст о главном правиле для школьника: не открывать, не переливать, не смешивать и не использовать дезинфицирующие средства самостоятельно. При обнаружении упаковки, пролива или плохого самочувствия нужно отойти и сообщить учителю, медицинской сестре или другому взрослому. В завершение можно предложить обсудить памятку и раскрасить контурные картинки, повторив, что безопасную обработку выполняет только обученный персонал.