В этом пункте будет текст о подготовке к опыту: почему важно заранее прочитать инструкцию учителя, уточнить порядок действий и не приступать к работе самостоятельно. Нужно описать, как убрать со стола лишние вещи, освободить рабочее место и проверить, что поблизости есть необходимые средства для уборки и обеззараживания. Также следует напомнить, что опыты проводят только в школе и вместе с педагогом.

В этом пункте будет текст о том, как подготовить рабочее место перед наблюдением за учебной культурой: убрать еду, напитки и личные вещи, разложить только нужные материалы и не загромождать стол. Важно работать аккуратно, не касаться лица и не переносить предметы с рабочего места. Следует уточнить у учителя, где находятся средства для гигиены и что делать, если стол загрязнился.

В этом пункте будет текст о том, зачем перед работой надевать халат, перчатки и защитные очки, а также как проверить, что они подходят и не повреждены. Нужно пояснить, что перчатки не заменяют мытьё рук, а очки защищают глаза от случайных брызг. Нельзя трогать в средствах защиты лицо, волосы и личные вещи. Снимать их следует только после завершения работы и по указанию педагога.

В этом пункте будет текст о том, почему каждый образец необходимо подписать до начала наблюдений и какие сведения указывают по инструкции учителя. Следует описать, как проверить соответствие подписи заданию и не перепутать ёмкости. Нельзя использовать неизвестные культуры, клинические образцы или материалы без разрешения педагога. Образцы должны оставаться в предназначенном месте и не выноситься из кабинета.

В этом пункте будет текст о том, что все действия с учебной культурой выполняют только по инструкции педагога и под его наблюдением. Нужно напомнить, что нельзя самостоятельно менять порядок работы, использовать незнакомые инструменты или передавать образец другому ученику. Если шаг непонятен, следует остановиться и спросить учителя. Аккуратность и соблюдение указаний помогают избежать загрязнения и случайного контакта с культурой.

В этом пункте будет текст о правилах наблюдения за культурой: ёмкости держат закрытыми и открывают только с разрешения учителя, не наклоняются над ними и не пытаются нюхать содержимое. Важно не трогать образец руками и не допускать попадания материала на кожу, одежду или рабочий стол. При повреждении ёмкости или необычном запахе нужно прекратить действия и сразу сообщить педагогу.

В этом пункте будет текст о гигиене во время и после опыта: руки моют с мылом до и после работы, а также после снятия перчаток. Нельзя есть, пить, жевать жвачку или касаться лица в кабинете во время наблюдений. Рабочую поверхность очищают и обрабатывают только так, как велел учитель. Следует рассказать, почему личные вещи и принадлежности нельзя класть на место проведения опыта.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при проливе, разбитой ёмкости или попадании материала на кожу: немедленно прекратить работу, не трогать загрязнение и позвать учителя. Нужно отойти от места происшествия и предупредить одноклассников. Убирать пролив самостоятельно нельзя: педагог организует обработку и подскажет дальнейшие действия. Если материал попал на кожу или в глаза, важно сразу сообщить об этом взрослому.

В этом пункте будет текст о том, что использованные материалы, перчатки и другие отходы обеззараживают и утилизируют только в установленном учителем порядке. Нельзя выбрасывать образцы в обычную корзину, сливать их в раковину или уносить из кабинета. Следует указать, что ёмкости и отходы передают ответственному взрослому, а нужные процедуры выполняют только под его руководством.

В этом пункте будет текст о том, как завершить опыт: оставить образцы в указанном месте, убрать материалы по инструкции, снять средства защиты и тщательно вымыть руки. Перед уходом нужно проверить чистоту рабочего места и сообщить учителю о любых происшествиях. В памятке можно предложить короткую самопроверку: соблюдал ли я инструкцию, не открывал ли ёмкости без разрешения и правильно ли поступил с отходами.