Определение основных понятий, связанных с терроризмом. Разъяснение целей и мотивов террористических актов. Важно рассказать о различных формах терроризма (международный, внутренний, кибертерроризм) и их влиянии на общество. Акцент на недопустимость оправдания терроризма и его последствий. Обсуждение того, как пропаганда терроризма может проникать в онлайн-пространство.

Описание поведения, которое может указывать на подготовку или совершение террористического акта. Это может включать: странное или нервное поведение, чрезмерный интерес к инфраструктуре школы, попытки сбора информации о распорядке дня и системе безопасности, проявление агрессии или враждебности, наличие подозрительных предметов. Обучение наблюдению за окружением и анализу поведения людей.

Инструкции о действиях при обнаружении подозрительных предметов (беспамятные вещи, пакеты, коробки). Не трогать, не перемещать предмет, немедленно сообщить взрослым (учителю, администрации школы). Объяснение опасности самовольного обращения с подозрительными предметами и важности следования инструкциям специалистов. Напоминание о необходимости держать дистанцию от подозрительных объектов.

Пошаговая инструкция о действиях учащихся при объявлении тревоги – теракта. Сохранять спокойствие, следовать указаниям учителей и администрации школы, эвакуироваться в безопасное место, оказывать помощь пострадавшим (при возможности и отсутствии опасности). Подчеркивание важности организованности и дисциплины во время эвакуации.

Детальное разъяснение правил эвакуации из школы. Не паниковать, двигаться быстро, но не бежать, не толкаться, не возвращаться за личными вещами, соблюдать порядок выхода из здания, следовать указаниям ответственных лиц. Обучение правильному использованию маршрутов эвакуации.

Описание различных сигналов тревоги и оповещения, используемых в школе. Объяснение значения каждого сигнала и действий, которые необходимо предпринять при его получении. Ознакомление с системами оповещения, которые могут быть использованы в чрезвычайных ситуациях. Важность своевременного распознавания сигналов и адекватного реагирования на них.

Инструкция о том, как и кому сообщать о подозрительном поведении или предметах. Немедленно сообщить учителю, директору школы, представителю администрации или позвонить в полицию (112). Обучение четкому и лаконичному изложению информации при сообщении о подозрении. Гарантии конфиденциальности для сообщивших.

Объяснение рисков, связанных с распространением экстремистских материалов в интернете и социальных сетях. Обучение критическому мышлению и умению распознавать фейковую информацию. Важность безопасного поведения в онлайн-пространстве и соблюдения правил интернет-этикета. Предотвращение вовлечения в экстремистские группы.

Основные навыки оказания первой помощи пострадавшим при теракте (остановка кровотечения, наложение повязки, сердечно-легочная реанимация). Важно отметить, что оказывать помощь можно только при отсутствии опасности для себя. Объяснение важности сохранения спокойствия и вызова скорой помощи.

Информация о том, куда обращаться за психологической помощью в случае пережитого стресса или травмы. Роль школьных психологов и специалистов, оказывающих психологическую поддержку. Важность открытого общения о своих чувствах и переживаниях. Предотвращение посттравматического стрессового расстройства.