Предлагаются короткие игры на активацию словарного запаса. Это могут быть ассоциации, синонимы/антонимы, загадки, составление предложений с определенным словом. Ученикам предлагается вспомнить и использовать разнообразную лексику, развивая быстроту мышления и лингвистическую интуицию. Можно использовать карточки со словами или предметы вокруг.

Ученикам предлагается начать историю с заданной фразы или слов, а затем по очереди продолжать ее, добавляя новые детали и повороты сюжета. Задача развивает навыки связной речи, воображение и умение взаимодействовать в команде. Акцент делается на логичность повествования и грамотное использование языковых средств.

Ученикам предлагается подробно описать заданный предмет, используя разнообразные прилагательные, сравнения и метафоры. Это упражнение направлено на развитие наблюдательности, точности речи и умения выражать свои мысли образно и красочно.

Ученики разыгрывают небольшие сценки на заданные темы, используя различные речевые формы и стили. Это упражнение развивает коммуникативные навыки, умение адаптироваться к различным ситуациям и выражать свои мысли в устной форме. Важно продумать характеры персонажей.

Проводятся небольшие дебаты на актуальные для школьников темы. Ученики учатся формулировать аргументы, отстаивать свою точку зрения и критически оценивать аргументы оппонентов. Это упражнение развивает навыки логического мышления и убеждения.

Ученикам предлагается пересказать знакомый текст от лица другого персонажа или с другой точки зрения. Это упражнение развивает гибкость мышления и умение видеть ситуацию с разных сторон, а также способствует лучшему пониманию текста.

Ученикам предлагается написать небольшое сочинение на заданную тему, используя полученные знания и навыки. Цель - развитие навыков письменной речи, умения структурировать текст и грамотно излагать свои мысли.

Ученики сочиняют стихи, частушки или придумывают рифмы к заданным словам. Это упражнение развивает чувство языка, воображение и творческие способности. Стимулирует интерес к поэзии и лингвистике.

Проводятся викторины на знание синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов и других лексических явлений. Это упражнение помогает закрепить полученные знания и активизировать словарный запас. Можно использовать игровые формы.

В завершение занятия ученикам предлагается оценить свою работу и отметить, что нового они узнали и чему научились. Это упражнение развивает навыки самоанализа и осознания своих сильных и слабых сторон, а также способствует мотивации к дальнейшему обучению.