В этом пункте будет текст о том, почему важно соблюдать правила безопасности рядом с пожарной техникой. Учащиеся узнают, что пожарные автомобили, насосы, рукава и инструменты предназначены для работы специалистов и могут быть опасны при неправильном обращении. Памятка поможет избежать травм, сохранить оборудование исправным и понять, к кому обращаться с вопросами.

В этом пункте будет текст о видах пожарной техники и её назначении: автомобилях, насосах, рукавах, лестницах и ручном инструменте. Будет объяснено, что каждое устройство выполняет важную задачу, а его механизмы могут неожиданно включиться или переместиться. Школьники поймут, почему даже неподвижное оборудование нельзя считать безопасным и трогать без разрешения.

В этом пункте будет текст о возможных опасностях при близком контакте с пожарной техникой: движении автомобиля, горячих деталях, электрическом оборудовании, давлении в насосах и рукавах, тяжёлых инструментах. Учащиеся узнают, что неосторожное прикосновение или попытка проверить механизм могут привести к ушибу, ожогу, защемлению или другой травме.

В этом пункте будет текст о том, как вести себя возле пожарного автомобиля на территории части, во время экскурсии или учебного занятия. Нужно держаться на безопасном расстоянии, не подходить к машине без приглашения взрослого и не стоять на пути её движения. Учащиеся узнают, почему нельзя залезать в кабину, открывать двери и касаться органов управления.

В этом пункте будет текст о безопасном отношении к насосам, пожарным рукавам и инструментам. Будет указано, что нельзя самостоятельно включать насос, перекрывать соединения, раскатывать или тянуть рукав, поднимать тяжёлое оборудование и проверять острые либо подвижные детали. Все действия с оснащением выполняют только специалисты, которые прошли обучение и знают порядок работы.

В этом пункте будет текст о том, почему школьникам запрещено запускать, перемещать, разбирать или ремонтировать пожарное оборудование. Для работы нужны специальные знания, защитные средства и проверка исправности. Самостоятельное вмешательство может вызвать поломку, внезапное движение деталей или утечку. Даже если неисправность кажется простой, её должен оценить и устранить обученный специалист.

В этом пункте будет текст о необходимости внимательно слушать руководителя экскурсии, учителя и сотрудников пожарной части. Учащиеся должны оставаться с группой, выполнять просьбы взрослых и не отходить к технике самостоятельно. Если правило непонятно, нужно задать вопрос до начала действия. Запрещается отвлекать специалистов, особенно когда они проверяют оборудование или готовят его к работе.

В этом пункте будет текст о действиях школьника, заметившего повреждённый рукав, незакреплённый инструмент, утечку или другой признак опасности. Не нужно трогать предмет, пытаться его починить или предупреждать других, приближаясь к нему. Следует отойти на безопасное расстояние и сразу сообщить учителю или сотруднику пожарной части, точно объяснив, что и где обнаружено.

В этом пункте будет текст о том, как вести себя, если кто-то получил травму или рядом возникла опасная ситуация. Учащимся нужно немедленно позвать взрослого, назвать место происшествия и выполнять его указания. Нельзя самостоятельно перемещать пострадавшего, пользоваться техникой или создавать толпу вокруг него. Взрослые организуют помощь и при необходимости вызовут экстренные службы.

В этом пункте будет текст о главных выводах памятки: пожарную технику нельзя трогать без разрешения, запускать и ремонтировать самостоятельно; рядом с ней нужно соблюдать дистанцию и выполнять указания взрослых. При обнаружении неисправности или опасности следует отойти и сообщить ответственному человеку. Эти простые правила помогают предупредить травмы и сохранить оборудование готовым к работе.