В этом пункте будет текст о том, зачем нужны правила поведения в общественных местах и как они помогают ребёнку быть вежливым и оставаться в безопасности. Простыми словами объясняется, что рядом могут быть незнакомые люди, поэтому важно слушать взрослого, не убегать и помнить договорённости. Можно предложить ребёнку назвать места, куда он ходит с семьёй или группой.

В этом пункте будет текст о том, какие места называют общественными: улицу, магазин, автобус, поликлинику, библиотеку, театр и другие учреждения. Ребёнку объясняется, что там бывают разные люди и общие правила нужны всем. Можно обсудить, чем поведение на площадке отличается от поведения в помещении, и попросить вспомнить места, где семья бывает вместе.

В этом пункте будет текст о том, почему дошкольнику важно оставаться рядом с родителем, воспитателем или другим сопровождающим взрослым. Нужно рассказать, что нельзя убегать, прятаться и уходить с незнакомцем, даже если он зовёт или предлагает подарок. Перед выходом полезно договориться, за руку с кем ребёнок идёт и что делать, если взрослого не видно.

В этом пункте будет текст о безопасном и спокойном поведении на улице: идти рядом со взрослым, не выбегать на дорогу, переходить её только в установленном месте и на разрешающий сигнал светофора. Следует напомнить, что нельзя толкаться, бросать мусор и отходить вслед за животными или незнакомыми людьми. Взрослый помогает выбрать безопасный маршрут.

В этом пункте будет текст о том, как вести себя в магазине: ходить рядом со взрослым, говорить спокойно, не бегать между полками и не трогать товары без разрешения. Ребёнок узнает, почему важно не открывать упаковки и не мешать другим покупателям. Если хочется что-то рассмотреть или взять, нужно сначала спросить сопровождающего и дождаться его ответа.

В этом пункте будет текст о правилах поведения в автобусе, трамвае и другом транспорте: ждать посадки со взрослым, не толкаться, держаться за руку или поручень и уступать место тем, кому это необходимо. Нужно объяснить, что нельзя высовываться из окна, бегать по салону и отвлекать водителя. Выходить следует вместе со взрослым и не торопясь.

В этом пункте будет текст о том, как спокойно вести себя в поликлинике и других учреждениях: ждать своей очереди, говорить негромко, не бегать по коридору и не мешать посетителям и сотрудникам. Ребёнку объясняется, что можно попросить взрослого помочь, если стало тревожно или непонятно. Важно бережно относиться к мебели, игрушкам и вещам, которые принадлежат другим.

В этом пункте будет текст о правилах в учреждениях культуры: в театре, музее, библиотеке и на выставке. Ребёнок узнает, что там важно говорить тихо, слушать взрослого, не мешать зрителям и посетителям, не трогать экспонаты и книги без разрешения. Можно обсудить, как аккуратно пользоваться общими вещами и почему после посещения нужно оставить место чистым и прибранным.

В этом пункте будет текст о том, как проявлять вежливость в общественных местах: здороваться, благодарить, говорить спокойным голосом и не перебивать. Ребёнку объясняется, зачем соблюдать очередь, не толкаться и пропускать тех, кому трудно ждать или идти. Также важно бережно относиться к чужим вещам, спрашивать разрешение, прежде чем что-то взять, и возвращать предметы на место.

В этом пункте будет текст о том, что делать, если ребёнок потерял взрослого: остановиться в безопасном месте и не уходить искать его самостоятельно. Нужно обратиться за помощью к сотруднику учреждения или охраны, лучше в форме, и рассказать, что потерялся. Нельзя уходить с незнакомцем. Полезно заранее разыграть такую ситуацию и повторить, к кому можно обратиться.