В этом разделе предлагаются упражнения на активизацию словарного запаса. Это могут быть игры в ассоциации, синонимы и антонимы, объяснение значений слов, составление предложений с заданными словами, подбор близких по смыслу выражений. Особое внимание следует уделить словам, которые часто вызывают затруднения у учеников.

Упражнение направлено на развитие связной речи и быстроты реакции. Участники по очереди называют слова, начинающиеся на последнюю букву предыдущего слова. Можно усложнить игру, задав тематику (например, животные, фрукты, города). Необходимо следить за правильностью произношения и грамматической формой слов.

В этом пункте предлагается начать историю с одного предложения, а затем попросить учеников продолжить ее, добавляя по одному или два предложения. Задача – развить воображение и навыки построения связного повествования. Можно использовать картинки или ключевые слова в качестве отправной точки.

Раздел посвящен развитию логического мышления и расширению словарного запаса. Ученикам предлагается отгадывать загадки, а также придумывать свои собственные. Рекомендуется использовать загадки, соответствующие возрасту и уровню подготовки учащихся. Важно комментировать ход мыслей при отгадывании.

Упражнение на развитие навыков понимания и пересказа прочитанного. Ученикам предлагается прочитать короткий текст и пересказать его своими словами, выделяя главную мысль и основные события. Важно обращать внимание на логичность и последовательность изложения.

Классическая игра, направленная на развитие навыков аудирования и произношения. Первый участник шепчет фразу следующему, и так по цепочке. В конце сравнивается исходная фраза и то, что получилось. Необходимо обращать внимание на причины искажений сообщения.

Упражнение на развитие наблюдательности и языковых навыков. Ученикам предлагается описать картинку, используя как можно больше прилагательных и наречий. Задача – точно и детально передать увиденное, используя разнообразную лексику. Обсудить детали и впечатления.

Более сложный вариант предыдущего упражнения. Ученикам предлагается написать небольшое сочинение по картинке, используя описание внешнего вида, предположения о действиях персонажей и свои собственные мысли и чувства. Оценивается грамотность и творческий подход.

Организация дебатов на интересные и актуальные темы, способствующая развитию навыков аргументированного высказывания своей точки зрения, умения слушать и уважать мнение оппонентов. Важно подготовить аргументы и контраргументы заранее.

Игры, основанные на подборе рифм, составлении стихов и частушек. Данные упражнения развивают внимание к звуковой структуре языка, чувство ритма и творческие способности. Примеры: придумать рифму к слову, закончить строчку стиха.