Здесь дается определение морфемы как минимальной значимой части слова. Объясняется, что морфемы служат для образования новых слов и изменения существующих, а также для выражения грамматических значений. Приводятся примеры слов и выделение в них морфем. Ученик должен понять, что слово не является неделимым элементом языка.

Рассматривается понятие корня слова как основной значимой части, выражающей общее значение группы слов. Объясняется, как определить корень, используя однокоренные слова. Приводятся примеры с выделением корней и объяснением их значений. Ученик должен уметь находить корень и понимать его лексическое значение.

Дается определение приставки как морфемы, стоящей перед корнем и служащей для образования новых слов или изменения значения исходного. Приводятся примеры слов с приставками и объяснение их значений. Особое внимание уделяется правописанию приставок. Ученик должен различать приставки и понимать их роль.

Рассматривается понятие суффикса как морфемы, стоящей после корня и служащей для образования новых слов или изменения грамматических значений. Приводятся примеры слов с суффиксами и объяснение их значений. Особое внимание уделяется правописанию суффиксов. Ученик должен уметь находить суффикс и определять его функцию.

Дается определение окончания как морфемы, изменяющейся по падежам, числам и родам, и служащей для выражения грамматических отношений. Объясняется, как определить окончание. Приводятся примеры слов с окончаниями и объяснение их значения. Ученик должен уметь выделять окончание и определять грамматическую форму слова.

Раскрывается понятие основы слова как части слова без окончания. Объясняется, что основа включает корень, приставку и суффикс. Приводятся примеры слов и выделение основы. Ученик должен понимать, что основа - это основа для словоизменения.

Рассматривается специфику бессуффиксных слов, то есть слов, не имеющих суффикса. Объясняется, как их определить. Приводятся примеры бессуффиксных слов. Ученик должен уметь отличать бессуффиксные слова от слов с нулевым суффиксом.

Объясняется, что такое нулевое окончание и в каких случаях оно встречается. Приводятся примеры слов с нулевым окончанием. Ученик должен понимать, что отсутствие видимого окончания не означает его отсутствия.

Разъясняется разница между словообразовательными морфемами (приставка, суффикс, корень) и формообразующими морфемами (окончание). Приводятся примеры, иллюстрирующие эту разницу. Ученик должен понимать, как морфемы участвуют в образовании и изменении слов.

Предлагаются упражнения на выделение морфем в словах, определение словообразовательных и формообразующих морфем. Приводятся примеры задач, которые учащиеся могут встретить на уроках русского языка и в контрольных работах. Ученик закрепляет пройденный материал.