В этом пункте будет текст о том, что цифровая безопасность помогает защитить личные данные, аккаунты и устройства от мошенников и других угроз. Школьникам объяснят, почему опасно действовать в интернете поспешно и почему важно думать, прежде чем публиковать сведения или открывать сообщения. Памятка покажет, что простые привычки помогают избежать проблем. Также будет сказано, что при сомнениях можно остановиться и обратиться за советом к взрослому.

В этом пункте будет текст о том, какие сведения считаются личными: адрес, номер телефона, пароли, данные документов, геолокация и информация о школе. Школьникам напомнят не публиковать такие данные в открытом доступе и не отправлять их незнакомцам. Даже фотография или рассказ о планах могут раскрыть больше, чем кажется. Если сайт или собеседник просит лишнюю информацию, нужно остановиться и посоветоваться со взрослым.

В этом пункте будет текст о том, как создавать надёжные пароли: выбирать длинные сочетания слов, букв, цифр и символов, не использовать имя или дату рождения и не повторять один пароль для разных аккаунтов. Пароль нельзя сообщать друзьям или отправлять в переписке. Для хранения можно использовать надёжный менеджер паролей вместе со взрослым. Если пароль стал известен кому-то ещё, его нужно сразу сменить.

В этом пункте будет текст о двухфакторной защите, которая добавляет к паролю второй способ подтверждения входа. Школьникам объяснят, почему важно включить её в настройках аккаунтов и никому не сообщать коды подтверждения. Также будут рекомендации блокировать экран устройства, устанавливать обновления и скачивать приложения только из официальных источников. Если пришло неожиданное уведомление о входе, нужно проверить аккаунт и рассказать взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как оценивать подозрительные сообщения, ссылки и письма. Нужно проверить, кто отправитель, нет ли ошибок в адресе сайта, неожиданной просьбы срочно перейти по ссылке или обещания лёгкого приза. Незнакомая ссылка может вести на поддельную страницу для кражи пароля. Не следует вводить личные данные, даже если сообщение выглядит убедительно. При сомнениях лучше не переходить по ссылке и спросить взрослого.

В этом пункте будет текст о том, почему опасно открывать файлы и вложения от незнакомых людей или из неожиданных сообщений. В них могут скрываться вредоносные программы, а ссылки внутри файла могут вести на обманные сайты. Школьникам посоветуют не скачивать неизвестные приложения и не отключать защиту устройства по просьбе отправителя. Если файл пришёл от знакомого, но выглядит странно, нужно уточнить у него другим способом и обратиться к взрослому.

В этом пункте будет текст о настройках приватности в социальных сетях и приложениях. Школьникам покажут, как ограничить круг людей, которые видят публикации, фотографии и список друзей, а также как отключить передачу геолокации, если она не нужна. Перед публикацией важно подумать, не навредит ли информация самому автору или другим людям. Даже удалённое сообщение могли сохранить или переслать, поэтому личные материалы лучше не размещать открыто.

В этом пункте будет текст о правилах уважительного общения в сети и о том, что нельзя оскорблять, унижать или распространять чужие фотографии без разрешения. Школьникам объяснят, что делать при кибербуллинге: не отвечать агрессией, сохранить доказательства, заблокировать обидчика и пожаловаться на сообщение. Важно рассказать родителям, учителю или другому взрослому, которому доверяешь. Просить помощи не стыдно, а травля не становится нормой из-за того, что происходит онлайн.

В этом пункте будет текст о сценке, в которой в общий чат класса приходит незнакомая ссылка с обещанием приза. Один ученик предлагает перейти по ней, а другой замечает, что отправитель неизвестен и предложение выглядит подозрительно. Герои не открывают ссылку, не вводят данные и предупреждают одноклассников. Затем они показывают сообщение взрослому. Сценарий поможет увидеть, как правила безопасности работают в обычной ситуации и почему важно действовать спокойно.

В этом пункте будет текст о простом порядке действий при подозрительном сообщении, взломе аккаунта или кибербуллинге. Нужно остановиться, не переходить по ссылкам и не отправлять данные, сохранить сообщение или снимок экрана и сообщить взрослому. При необходимости следует сменить пароль, завершить неизвестные сеансы, включить двухфакторную защиту и пожаловаться на аккаунт. Главное правило памятки: если что-то тревожит, не справляйся в одиночку — попроси помощи у взрослого, которому доверяешь.