В этом пункте будет текст о назначении памятки: дети познакомятся с распорядком группы Сулусчаан с 8:00 до 20:00, последовательностью ежедневных дел и якутскими названиями событий. В центре плаката можно разместить приветствие на якутском языке, название группы и общую картинку с механическими часами, показывающими начало дня.

В этом пункте будет текст о приходе детей в детский сад в 8:00. Следует указать якутскую подпись к событию, показать спокойную картинку встречи у входа и механические часы с часовой стрелкой на 8, а минутной — на 12. Можно напомнить детям поздороваться, раздеться, убрать вещи и попрощаться с родителями.

В этом пункте будет текст об утренней встрече в 8:30: дети здороваются, называют своё имя, обсуждают настроение, погоду и планы группы. Рядом размещается якутская подпись, доброжелательная иллюстрация и механические часы, где минутная стрелка стоит на 6, а часовая находится между 8 и 9. Воспитатель объясняет значение времени.

В этом пункте будет текст об утренних занятиях в 9:00: рисовании, лепке, музыке, речи или знакомстве с окружающим миром. Нужно добавить якутское название занятия, простую картинку детей за столами и часы с точным временем. Воспитатель предлагает детям повторить слова, найти на циферблате цифру 9 и назвать следующее дело.

В этом пункте будет текст о прогулке в 10:00. На плакате можно показать, как дети одеваются по погоде, выходят на участок, наблюдают за природой и играют. Под картинкой размещается якутская подпись и механические часы: минутная стрелка направлена на 12, часовая — на 10. Важно напомнить о безопасном поведении и дружной игре.

В этом пункте будет текст об обеде в 11:30: дети моют руки, садятся за стол, аккуратно едят и благодарят за пищу. Рядом следует разместить якутское название события, изображение столовой и механические часы с минутной стрелкой на 6, часовой между 11 и 12. Можно напомнить о чистоте, спокойствии и правилах поведения за столом.

В этом пункте будет текст о подготовке ко сну в 12:00. Дети убирают игрушки, спокойно раздеваются, складывают одежду и готовятся к отдыху. На плакате нужны якутская подпись, картинка спальни и механические часы, показывающие ровно 12 часов. Воспитатель объясняет, что отдых помогает восстановить силы и набраться энергии для второй половины дня.

В этом пункте будет текст о пробуждении и полднике в 14:30. Дети постепенно просыпаются, приводят себя в порядок, одеваются и садятся за стол. Следует добавить якутскую подпись, светлую иллюстрацию и часы с минутной стрелкой на 6, часовой между 2 и 3. Можно предложить детям сравнить это время с утренними событиями.

В этом пункте будет текст об играх и самостоятельных занятиях в 16:00. Дети выбирают конструктор, книги, настольные игры, рисование или сюжетную игру, договариваются и помогают друг другу. Рядом размещаются якутская подпись, несколько небольших картинок и механические часы с минутной стрелкой на 12 и часовой на 4. Воспитатель поддерживает самостоятельность.

В этом пункте будет текст об окончании дня и уходе домой в 20:00. Дети убирают игрушки, собирают вещи, прощаются с друзьями и воспитателем, вспоминают самые интересные события. На завершающей части плаката размещаются якутская подпись, картинка встречи с родителями и часы, показывающие ровно 8 часов вечера. Время и подписи нужно проверить по режиму учреждения.