В этом разделе дается определение вопросительного тега. Объясняется его функция в предложении – запрос подтверждения или выражение удивления. Рассматриваются примеры простых утверждений с добавленными тегами и демонстрируются различные интонации, используемые при их произношении. Подчеркивается важность понимания контекста для правильной интерпретации тегов.

Здесь рассматриваются правила образования тегов с глаголом to be (am, is, are, was, were). Объясняется, как образовать тег в утвердительных и отрицательных предложениях с использованием глагола 'to be'. Предоставляются примеры предложений и анализ формирования тега в каждом случае. Необходимо также предоставить таблицу для систематизации информации.

В этом разделе объясняется, как формировать теги с модальными глаголами (can, could, will, would, should, must, etc.). Обсуждаются особенности образования тегов для каждого модального глагола и приводятся примеры предложений с правильными тегами. Необходимо подчеркнуть, что тег всегда повторяет модальный глагол.

Здесь рассматриваются правила образования тегов с обычными глаголами в Present Simple. Объясняется использование вспомогательных глаголов 'do', 'does' в теге, а также правило инверсии (перестановки подлежащего и вспомогательного глагола). Предоставляются примеры и упражнения для отработки навыка.

В этом разделе объясняется, как формировать теги к предложениям в Past Simple. Особое внимание уделяется использованию вспомогательного глагола 'did' в отрицательных тегах и его отсутствию в утвердительных. Рассматриваются примеры предложений и анализ формирования тега.

Данный раздел посвящен особенностям формирования тегов с конструкцией 'have got', означающей владение. Рассматривается, как формировать тег в утвердительных и отрицательных предложениях. Приводятся примеры и упражнения для закрепления материала. Отметьте, что в британском английском предпочтительнее 'have you got'.

Здесь рассматриваются случаи, когда правила образования тегов не соблюдаются. Например, теги с местоимениями 'everyone', 'someone', 'nobody' и т.д., где тег обычно 'isn't he/she?' или 'aren't they?'. Приводятся примеры и объясняются причины этих исключений.

В этом разделе обсуждается роль интонации при произнесении вопросительных тегов. Объясняется, как повышающая интонация указывает на запрос подтверждения, а понижающая – на выражение уверенности или удивления. Аудио примеры могут быть очень полезны для понимания разницы.

В этом разделе рассматриваются примеры использования Tag Questions в реальных диалогах и ситуациях повседневного общения. Обсуждаются неформальные сокращения и сленговые выражения, часто используемые при образовании тегов. Рассматриваются скрытые значения и намерения говорящего.

Раздел содержит набор практических упражнений для закрепления приобретенных знаний и навыков. Включены упражнения на образование тегов к различным типам предложений, заполнение пропусков, исправление ошибок и т.д. Предоставляются ключи для самопроверки. Необходимо придумать разные варианты: тесты, перевод и тд.