В этом пункте будет текст о важности данной памятки для каждого ученика, включая начальные и старшие классы. Будет объяснено, что знание правил поведения при пожаре – это основа безопасности, предотвращение паники и возможность действовать эффективно в экстренной ситуации. Также будут кратко озвучены основные цели: снижение риска травм, обеспечение быстрой и организованной эвакуации, формирование устойчивых навыков безопасного поведения.

В этом пункте будет текст о мерах предосторожности, которые должны соблюдать учащиеся для предотвращения возгораний. Основное внимание будет уделено недопустимости игр с огнем, неправильного использования электроприборов, хранения легковоспламеняющихся материалов. Будут даны рекомендации о бережном отношении к школьному имуществу, соблюдении правил пользования лабораториями (при наличии) и запрете на курение в помещениях школы. Это поможет создать безопасную среду.

В этом пункте будет текст о том, как распознать сигнал пожарной тревоги. Будут описаны различные звуковые сигналы (сирены, голосовые объявления), их отличия от других звуков. Также будет упомянуто, что делать сразу после услышанного сигнала: прекратить занятия, внимательно слушать дальнейшие указания учителя или ответственных лиц. Понимание первых шагов необходимо для быстрой реакции.

В этом пункте будет текст о первых действиях при непосредственном обнаружении признаков пожара (дым, запах гари, открытый огонь). Учащиеся должны знать, что нельзя поддаваться панике, необходимо немедленно сообщить взрослым (учителю, дежурному, охране). Будет разъяснено, что при малейшей возможности безопасно покинуть опасную зону, следует это сделать, не создавая давки. Запрещается пользоваться лифтами. Важно сохранять спокойствие.

В этом пункте будет текст о правилах организованной эвакуации. Подробно будут описаны пути эвакуации, указанные на планах этажей (зеленые знаки), порядок движения по коридорам и лестницам, необходимость следовать указаниям учителя и ответственных за эвакуацию. Будет подчеркнуто, что нельзя возвращаться за вещами. Сбор на designated площадках. Важен порядок и отсутствие суеты.

В этом пункте будет текст о важности знания расположения эвакуационных путей и выходов. Ученики должны быть ознакомлены с планами эвакуации, расположенными на каждом этаже. Будет рассказано, что такое эвакуационный выход, и почему важно не загромождать их. Описание основных и запасных выходов. Знание этих маршрутов критично для быстрой и безопасной эвакуации, особенно для тех, кто плохо ориентируется.

В этом пункте будет текст о том, что некоторые учащиеся (старшие классы, прошедшие инструктаж) могут быть обучены основам использования первичных средств пожаротушения (огнетушители). Будет подчеркнуто, что применять их можно только в случае небольшой площади возгорания и при полной уверенности в своей безопасности. Главный приоритет – эвакуация. Не рисковать жизнью ради тушения.

В этом пункте будет текст о том, как действовать, если пути эвакуации заполнены дымом. Будет рассказано, что в дыму видимость сильно снижается, и необходимо передвигаться, низко пригнувшись или ползком, так как внизу воздух чище. Закрывать рот и нос влажной тканью. Ориентироваться по стенам. Не паниковать, а методично искать безопасный путь или укрытие.

В этом пункте будет текст о том, что делать после эвакуации. Все учащиеся должны собраться в установленном месте сбора. Необходимо найти своего классного руководителя или учителя и доложить о своем присутствии. Будет объяснено, что покидать место сбора без разрешения запрещено. Важно оставаться спокойно до получения дальнейших инструкций от администрации или спасательных служб.

В этом пункте будет текст с номерами телефонов экстренных служб (пожарная охрана – 101, 112), телефонами администрации школы и ответственных за безопасность. Будет указано, как и кому сообщать о происшествии. Эта информация должна быть легко запоминающейся или доступной. Знание этих контактов – важный элемент общей системы безопасности.