В этом разделе учащиеся смогут продумать, что необходимо сделать перед началом работы. Это может быть определение цели работы, уточнение задания, распределение ролей и сбор необходимых материалов. Важно обсудить, какие знания и навыки у кого есть, чтобы эффективно использовать ресурсы каждого.

Здесь описывается важность осознанного распределения ролей в группе. Например, лидер, ответственный за время, докладчик, исследователь и т.д. Необходимо подчеркнуть, что роли могут меняться в процессе работы и важно учитывать сильные стороны каждого участника.

В данном разделе описываются принципы эффективной коммуникации в группе. Это активное слушание, четкое выражение своих мыслей, уважение к мнению других, умение задавать вопросы и давать конструктивную обратную связь. Важно избегать перебиваний и критики.

Этот пункт посвящен разработке плана работы группы. Это определение этапов выполнения задания, сроков, ответственных за каждый этап и необходимых ресурсов. Важно составить реалистичный план, учитывающий возможности и загруженность участников.

Описание различных методов принятия решений в группе, таких как голосование, консенсус, компромисс. Важно научить учащихся находить решения, учитывающие интересы всех участников и способствующие достижению общей цели. Обсудите плюсы и минусы каждого метода.

В этом разделе рассматриваются стратегии разрешения конфликтов, которые могут возникнуть в процессе работы. Это умение выслушать обе стороны, найти компромисс, предложить альтернативные решения и обратиться за помощью к учителю при необходимости.

Подчеркивается важность взаимопомощи и поддержки в группе. Это готовность помочь товарищу, поделиться знаниями и опытом, объяснить непонятный материал и оказать моральную поддержку. Работа должна быть для всех — возможностью роста.

Этот пункт посвящен контролю времени выполнения задания. Важно следить за соблюдением сроков, эффективно использовать время и при необходимости корректировать план работы. Напоминание о необходимости не отвлекаться на посторонние дела.

В этом разделе описывается процедура оценки результатов работы группы. Это анализ достижений, выявление ошибок, определение сильных и слабых сторон работы каждого участника и составление отчета. Важно создать атмосферу открытости и взаимной критики.

Завершающий этап, на котором учащиеся размышляют о процессе работы в группе. Это анализ своих действий, оценка вклада других участников, выводы и рекомендации для будущей работы. Можно использовать вопросы: что получилось хорошо? Что можно улучшить?