В этом пункте будет текст о главном правиле безопасности при встрече с мошенниками: не поддаваться панике и срочности. Ученик узнает, что злоумышленники специально торопят, пугают или обещают выгоду, чтобы человек не успел подумать. Нужно прекратить разговор, ничего не сообщать и попросить помощи у взрослого.

В этом пункте будет текст о распространённых признаках обмана по телефону, в интернете, мессенджерах и при личной встрече. Будут разобраны просьбы назвать код из СМС, пароль, данные карты, установить неизвестную программу, перейти по ссылке или срочно перевести деньги. Важно научиться замечать давление, угрозы и подозрительные обещания.

В этом пункте будет текст о безопасных действиях во время подозрительного телефонного звонка. Нельзя подтверждать личные сведения, сообщать код из сообщения, называть баланс и реквизиты карты. Следует спокойно завершить разговор, самостоятельно найти официальный номер организации и перезвонить. Школьнику нужно сразу рассказать о звонке родителям или другому взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при получении подозрительных сообщений, писем, ссылок и файлов. Нельзя открывать неизвестные вложения, вводить пароль на непроверенном сайте, отправлять фотографии документов и данные банковской карты. Нужно проверить адрес отправителя, заблокировать нарушителя и показать сообщение взрослому, сохранив его до консультации.

В этом пункте будет текст о действиях при требовании оплатить покупку, штраф, лечение, помощь родственнику или разблокировку счёта. Нельзя переводить деньги под давлением и пользоваться реквизитами из подозрительного сообщения. Необходимо остановиться, проверить информацию через знакомого человека или официальный канал и согласовать любое решение со взрослым.

В этом пункте будет текст о срочных мерах, если человек сообщил код, пароль, данные карты или перешёл по опасной ссылке. Нужно немедленно рассказать взрослому, позвонить в банк по официальному номеру, заблокировать карту и сменить пароль. При необходимости следует отключить доступ к аккаунту, проверить операции и не удалять переписку с мошенником.

В этом пункте будет текст о том, какие сведения помогут разобраться в происшествии: номер телефона, имя пользователя, адрес сайта, скриншоты, записи сообщений, время звонка, реквизиты перевода и описание разговора. Нельзя вступать в спор или самостоятельно угрожать мошеннику. Доказательства нужно сохранить и передать родителям, банку или правоохранительным органам.

В этом пункте будет текст о правильном выборе помощника в зависимости от ситуации. Школьнику следует обратиться к родителям, учителю, школьному психологу или другому надёжному взрослому. При проблемах с картой нужно связаться с банком, при подозрении на взлом номера — с оператором связи, а при обмане или угрозах — обратиться в полицию.

В этом пункте будет текст о безопасности при личном контакте с незнакомцем, который просит деньги, документы, телефон или предлагает помощь. Нельзя уходить с ним в другое место, передавать вещи и сообщать домашний адрес. Нужно отойти к людям, позвонить близким, обратиться к сотруднику школы, охраннику или в экстренную службу при угрозе.

В этом пункте будет текст о коротком алгоритме, который нужно повторять в любой сомнительной ситуации: остановись, не сообщай секретные данные, проверь информацию, сохрани доказательства и попроси помощи. Ученик закрепит правило: настоящий сотрудник банка или службы не просит назвать пароль и код. При сомнении безопаснее прекратить разговор и обратиться к взрослому.