Приветствие родителей, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели собрания, обозначение актуальности проблемы нравственного воспитания в современном мире. Краткое описание структуры собрания и основных вопросов, которые будут рассмотрены. Подчеркнуть важность совместной работы школы и семьи в формировании личности ребенка, ориентированной на добро и сострадание.

Действия учителя: Приветствует родителей и представляет тему собрания.

Действия родителей: Слушают учителя, настраиваются на продуктивную беседу.

Длительность: 10 минут

Обсуждение основных нравственных понятий, соответствующих возрасту: доброта, сострадание, уважение, честность, ответственность. Анализ примеров из жизни, иллюстрирующих эти понятия. Выделение ценностей, которые особенно важны для формирования позитивных отношений в коллективе и обществе. Обсуждение влияния современных медиа на формирование нравственных ориентиров у детей.

Действия учителя: Проводит мозговой штурм, предлагает родителям высказать свое мнение.

Действия родителей: Активно участвуют в обсуждении, приводят примеры из личного опыта.

Длительность: 20 минут

Обсуждение влияния семейных традиций, ценностей и взаимоотношений на формирование нравственных качеств ребенка. Анализ роли личного примера родителей в воспитании доброты и сострадания. Рассмотрение способов создания в семье атмосферы доверия, взаимопонимания и поддержки. Подчеркивается важность совместного обсуждения нравственных вопросов и проблем.

Действия учителя: Рассказывает о важности семейного воспитания, приводит примеры из педагогической практики.

Действия родителей: Делятся личным опытом, задают вопросы, обмениваются мнениями.

Длительность: 20 минут

Рассмотрение факторов, влияющих на возникновение агрессии, лжи, эгоизма и других негативных проявлений в поведении детей. Обсуждение способов выявления и устранения причин негативного поведения. Использование позитивных методов воспитания, основанных на поощрении добрых поступков и конструктивной критике. Обсуждение роли психолога в коррекции проблемного поведения.

Действия учителя: Предлагает варианты решения проблем, рассказывает о методах психологической поддержки.

Действия родителей: Обсуждают конкретные случаи из жизни, предлагают свои решения.

Длительность: 15 минут

Представление конкретных упражнений и игр, направленных на развитие способности к сочувствию и пониманию чувств других людей. Обсуждение способов обучения детей умению ставить себя на место другого человека, проявлять заботу и помощь. Рассмотрение возможностей использования литературы и искусства для развития эмоционального интеллекта. Примеры практических ситуаций, в которых можно развивать эмпатию детей.

Действия учителя: Демонстрирует упражнения, предлагает родителям попробовать их выполнить.

Действия родителей: Участвуют в упражнениях, высказывают свои впечатления.

Длительность: 20 минут

Обсуждение форм сотрудничества школы и семьи в вопросах нравственного воспитания. Рассмотрение возможностей организации совместных мероприятий, проектов и акций, направленных на формирование положительных ценностей у детей. Обсуждение вопросов обмена информацией о развитии и воспитании детей. Подчеркивается важность создания единого воспитательного пространства.

Действия учителя: Предлагает варианты сотрудничества, рассказывает о планируемых мероприятиях.

Действия родителей: Вносят свои предложения, выражают готовность к сотрудничеству.

Длительность: 15 минут

Представление родителям нескольких реальных ситуаций, возникающих в школьной жизни, связанных с нравственным выбором. Обсуждение возможных вариантов поведения и их последствий. Разработка совместных решений, направленных на формирование у детей навыков принятия ответственных решений. Обсуждение вопросов профилактики буллинга и других негативных явлений.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, помогает родителям найти оптимальные решения.

Действия родителей: Активно участвуют в разборе ситуаций, приводят примеры из жизни.

Длительность: 15 минут

Краткое обобщение основных тезисов собрания. Формулировка общих рекомендаций для родителей по воспитанию доброты, сострадания и ответственности у детей. Принятие решений о совместных действиях школы и семьи в вопросах нравственного воспитания. Выражение благодарности родителям за участие в собрании.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит родителей за участие.

Действия родителей: Высказывают свои мнения, делятся планами по реализации принятых решений.

Длительность: 10 минут

Предоставление родителям списка литературы по вопросам детской психологии, педагогики, нравственного воспитания. Рекомендации по использованию интернет-ресурсов и онлайн-курсов для повышения педагогической компетентности. Подборка художественных произведений, способствующих формированию положительных ценностей у детей. Список адресов и контактов организаций, оказывающих психологическую и педагогическую помощь.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия родителей: Ознакамливаются со списком, задают вопросы.

Длительность: 5 минут