Психологическая поддержка учащихся 9 классов в период подготовки и сдачи ОГЭ (Родительское собрание)

Родительское собрание Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Сдача точно в срок Конфиденциальность Для высоких оценок Поддержка 24/7

Конспект родительского собрания, посвященный психологическим аспектам подготовки и сдачи учениками 9-х классов ОГЭ. Формат – лекция с элементами обсуждения и ответов на вопросы. Особое внимание уделяется стратегиям снижения тревожности, поддержания мотивации и формирования позитивного настроя у школьников. Цель собрания – вооружить родителей знаниями и инструментами для оказания эффективной психологической помощи их детям в этот ответственный период. Рассмотрены типичные ошибки и способы их преодоления, а также важность сотрудничества между школой, родителями и учениками.

Класс:

9

Цель:

Родители получат понимание психологических особенностей подросткового возраста и возможных трудностей, возникающих у детей при подготовке к ОГЭ. Они научатся оказывать эффективную поддержку своим детям, способствуя снижению тревожности и повышению их уверенности в своих силах.

Задачи:

  • Информировать родителей о психологических особенностях подготовки к ОГЭ.
  • Ознакомить с признаками тревожности и способами ее распознавания у детей.
  • Предложить эффективные стратегии поддержки и мотивации учащихся.
  • Обсудить важность сотрудничества школы и семьи в период подготовки к ОГЭ.
  • Предоставить список рекомендуемой литературы для родителей.

Ожидаемые результаты:

  • Метапредметные результаты: Родители смогут анализировать поведение своих детей в стрессовых ситуациях, связанных с подготовкой к ОГЭ, выявлять причины тревожности и эффективно реагировать на них. Они научатся применять стратегии саморегуляции для поддержания эмоционального благополучия своих детей, а также развивать у них навыки планирования и организации учебного процесса.
  • Личностные результаты: Формирование у родителей осознанного подхода к поддержке своих детей, понимания их индивидуальных особенностей и потребностей в период подготовки к ОГЭ. Развитие эмпатии и умения устанавливать доверительные отношения с подростками, а также повышение ответственности за их эмоциональное благополучие и успехи.
  • Мотивационные результаты: Повышение мотивации родителей к активному участию в процессе подготовки детей к ОГЭ, осознание значимости их поддержки и влияния на успехи учащихся. Формирование позитивного настроя и веры в возможности своих детей, а также готовность к сотрудничеству со школой для достижения общих целей.
  • Коммуникативные результаты: Улучшение коммуникативных навыков родителей во взаимодействии с детьми, умение слушать и понимать их переживания, а также конструктивно обсуждать возникающие проблемы. Освоение эффективных стратегий общения, направленных на создание благоприятного психологического климата в семье.
  • Развивающие результаты: Развитие у родителей критического мышления и умения оценивать информацию о психологических аспектах подготовки к ОГЭ, а также применять полученные знания на практике. Формирование способности к самообразованию и поиску дополнительных ресурсов для оказания помощи своим детям.
  • Воспитательные результаты: Формирование у родителей ценностей, таких как поддержка, уважение и вера в свои детей, а также осознание ответственности за их воспитание и развитие. Развитие позитивных качеств личности, таких как терпение, понимание и эмпатия, необходимых для эффективного взаимодействия с подростками.

Наименование образовательного учреждения

Родительское собрание

на тему

Психологическая поддержка учащихся 9 классов в период подготовки и сдачи ОГЭ

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Психологические особенности подросткового возраста 2
  • Признаки тревожности у детей 3
  • Стратегии снижения тревожности 4
  • Мотивация к обучению 5
  • Роль семьи в подготовке к ОГЭ 6
  • Сотрудничество школы и семьи 7
  • Ответы на вопросы 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Приветственное слово, обозначение темы и цели родительского собрания, актуальность проблемы психологической подготовки к ОГЭ. Краткий обзор формата мероприятия и ожидаемых результатов. Подчеркивается важность совместной работы школы и семьи для достижения успеха учащихся. Акцентируется внимание на том, что ОГЭ – это не только проверка знаний, но и испытание эмоционального состояния ребенка.

Действия учителя: Ведущий представляет тему и цель собрания, обозначает формат.

Действия родителей: Родители знакомятся с планом собрания, отмечают актуальность темы для себя.

Длительность: 10 минут

Психологические особенности подросткового возраста

Текст доступен после оплаты

Рассмотрение возрастных особенностей подростков, влияющих на их поведение и эмоциональное состояние в период подготовки к ОГЭ. Обсуждение кризисных моментов, связанных с самооценкой, самоопределением и взаимоотношениями со сверстниками. Подчеркивается важность понимания этих особенностей для эффективной поддержки детей.

Действия учителя: Психолог рассказывает об особенностях подросткового возраста и их проявлении в период подготовки к экзаменам.

Действия родителей: Родители слушают, задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 15 минут

Признаки тревожности у детей

Текст доступен после оплаты

Изучение основных признаков тревожности у детей, связанных с подготовкой к ОГЭ. Разбор физиологических, эмоциональных и поведенческих симптомов тревоги. Объяснение, как тревожность может влиять на успеваемость и общее самочувствие ребенка. Обсуждение способов распознавания тревожности на ранних стадиях.

Действия учителя: Психолог описывает симптомы тревожности, предлагает методы их распознавания.

Действия родителей: Родители учатся определять признаки тревожности у своих детей.

Длительность: 15 минут

Стратегии снижения тревожности

Текст доступен после оплаты

Представление эффективных стратегий снижения тревожности у детей, таких как техники релаксации, дыхательные упражнения, визуализация, позитивное мышление. Обсуждение способов создания спокойной и поддерживающей атмосферы дома. Обучение родителей техникам саморегуляции для оказания помощи своим детям.

Действия учителя: Психолог знакомит с техниками релаксации и способами снижения тревожности.

Действия родителей: Родители практикуют техники снижения тревожности, обмениваются опытом.

Длительность: 20 минут

Мотивация к обучению

Текст доступен после оплаты

Обсуждение способов повышения мотивации к обучению у детей. Рассмотрение различных стимулов и поощрений, которые могут быть использованы для поддержания интереса к учебе. Объяснение важности постановки реалистичных целей и празднования достижений. Подчеркивается, что мотивация должна быть внутренней, а не только внешней.

Действия учителя: Психолог рассказывает о способах мотивации учащихся и важности поощрения их усилий.

Действия родителей: Родители обсуждают, как мотивировать своих детей к учебе.

Длительность: 15 минут

Роль семьи в подготовке к ОГЭ

Текст доступен после оплаты

Обсуждение роли семьи в подготовке детей к ОГЭ. Подчеркивается важность создания благоприятного психологического климата дома, поддержки и понимания со стороны родителей. Объясняется, как родители могут помочь своим детям организовать учебный процесс, контролировать выполнение домашних заданий и предоставлять необходимую помощь.

Действия учителя: Психолог рассказывает о роли семьи в подготовке к экзаменам, подчеркивая важность поддержки и сотрудничества.

Действия родителей: Родители делятся своим опытом, обсуждают проблемы и пути их решения.

Длительность: 15 минут

Сотрудничество школы и семьи

Текст доступен после оплаты

Обсуждение важности сотрудничества школы и семьи в период подготовки к ОГЭ. Предложение различных форм взаимодействия, таких как индивидуальные консультации, родительские собрания, совместные мероприятия. Акцентируется внимание на необходимости регулярной коммуникации между учителями и родителями для своевременного выявления и решения проблем.

Действия учителя: Представитель школы говорит о способах взаимодействия с родителями, предлагая различные формы сотрудничества.

Действия родителей: Родители обсуждают возможности сотрудничества со школой.

Длительность: 10 минут

Ответы на вопросы

Текст доступен после оплаты

Ответы психолога на вопросы родителей, касающиеся психологических аспектов подготовки к ОГЭ. Обсуждение конкретных ситуаций и проблем, возникающих у учащихся и их родителей. Предоставление индивидуальных рекомендаций и консультаций.

Действия учителя: Психолог отвечает на вопросы родителей, дает индивидуальные рекомендации.

Действия родителей: Родители задают вопросы, делятся своими проблемами.

Длительность: 15 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Предоставление списка рекомендуемой литературы для родителей, включающей книги, статьи и интернет-ресурсы, посвященные психологическим аспектам подготовки к ОГЭ. Список должен быть курированным, включать надёжные и научно обоснованные источники информации. Также можно добавить ссылки на полезные веб-сайты и онлайн-ресурсы.

Действия учителя: Психолог представляет список литературы.

Действия родителей: Родители знакомятся со списком, записывают полезные ресурсы.

Длительность: 5 минут

Получи Такое Родительское собрание

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Родительское собрание на любую тему за 5 минут

Создать
<< Готовность ребенка к школе
?Родительская поддержка – важный фактор, определяющий успешность ребёнка >>