Содержание
- Введение: Актуальность и цели формирования здоровьесберегающей среды 1
- Анализ существующей ситуации в школе-интернате 2
- Основные компоненты здоровьесберегающей среды в специальной школе-интернате 3
- Роль педагогического коллектива и медико-психолого-педагогического континуума 4
- Практические рекомендации по формированию здоровьесберегающей среды 5
- Выводы 6
- Ответы на вопросы 7