Содержимое раздела
Раскрыть понятие проектно-организаторской функции учителя, ее отличие от традиционных форм воспитательной работы. Необходимо выделить основные компоненты этой функции: планирование, организация, мотивация, контроль и оценка. Особое внимание уделить роли учителя в выявлении и поддержке интересов учеников, создании благоприятной образовательной среды, способствующей развитию их творческого потенциала и инициативы. Важно подчеркнуть, что учитель должен быть не только организатором, но и вдохновителем, консультантом и помощником в реализации проектов.